RESUMO
Delivering electroconvulsive therapy (ECT) during the reconsolidation of traumatic memories may enhance the treatment efficacy in posttraumatic stress disorder (PTSD). To test this, 14 patients with severe and refractory PTSD were randomly allocated to receive ECT sessions either after retrieving the traumatic (n=8) or a neutral (n=6) memory. We found that delivering ECT after retrieving the traumatic memory enhanced the improvement of PTSD symptoms and the reduction of subjective reactivity to the traumatic memory. Reduction in anxiety and mood symptoms and physiological reactivity to the traumatic memory were observed in the sample as a whole regardless of memory retrieval.
Assuntos
Eletroconvulsoterapia , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos , Humanos , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos/terapia , Projetos Piloto , Memória/fisiologia , Resultado do TratamentoRESUMO
Objective: To evaluate the nature and rate of sports injuries in medical students, as well as the risk factors at these events. Methods: All student-athletes (218) from a Medical School, integrated in at least one of the six team sport modalities (soccer, rugby, indoor soccer, handball, basketball, and volleyball) in 2017, were included. Injuries affecting their performance, regardless of time loss, were included. Athlete-exposure (A-E) was defined as one student-athlete participating in one practice or game. Results: Injury rates were significantly higher in junior medical students (1st - 3rd year) (7.58 per 1000 A-E, 95%CI = 6.11-9.06) than in senior medical students (4th - 6th year) (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.26-5.73) (p < 0.001). Multi-sports athletes had higher injury rates (10.69 per 1000 A-E, 95%CI = 8.22-13.17) than single-sport athletes (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.51-5.47) (p = 0.002). More than 60% of reported injuries occurred in the lower limbs and the mechanism that accounted for most injuries in games was player contact (51%); whereas in practice, it was non-contact (53%). Conclusion: Junior medical students present a higher injury rate than seniors. Medical students practicing more than one modality had a higher injury rate than those involved in just one sport modality. Level of Evidence IV, Cross-Sectional Study.
Objetivo: Avaliar a incidência e as características das lesões esportivas em alunos de medicina, assim como os fatores de risco envolvidos. Métodos: Todos os alunos (218) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo que integravam seis modalidades esportivas (futebol, rugby, futsal, handebol, basquete e vôlei) em 2017 foram incluídos. Foram incluídas as lesões que afetaram a performance, independente do tempo de afastamento. Uma exposição-atleta (E-A) foi definida como a participação de um aluno em um jogo ou treino. Resultados: A taxa de lesão foi maior em alunos do 1º ao 3º ano (7,58 por 1000 E-As 95% IC = 6,11-9,06) do que em alunos do 4º ao 6º ano (4,49 por 1000 E-As 95% IC = 3,26-5,73) (p < 0.001).Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão (10,69 por 1000 E-As, 95% IC 8,22-13,17) do que alunos praticantes de apenas uma modalidade (4.49 por 1000 E-As, 95% IC 3,51-5,47) (p = 0.002). Mais de 60% daslesões ocorreram nos membros inferiores e o principal mecanismo em jogos foi contato com outro jogador (51%), e em treinos foi lesão sem contato (53%). Conclusão: Alunos do 1 Ë ao 3 Ë ano apresentaram maior taxa de lesão do que alunos do 4º ao 6º ano. Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão do que alunos praticantes de apenas uma modalidade. Nível de Evidência IV, Estudo Transversal.
RESUMO
ABSTRACT Objective: To evaluate the nature and rate of sports injuries in medical students, as well as the risk factors at these events. Methods: All student-athletes (218) from a Medical School, integrated in at least one of the six team sport modalities (soccer, rugby, indoor soccer, handball, basketball, and volleyball) in 2017, were included. Injuries affecting their performance, regardless of time loss, were included. Athlete-exposure (A-E) was defined as one student-athlete participating in one practice or game. Results: Injury rates were significantly higher in junior medical students (1st - 3rd year) (7.58 per 1000 A-E, 95%CI = 6.11-9.06) than in senior medical students (4th - 6th year) (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.26-5.73) (p < 0.001). Multi-sports athletes had higher injury rates (10.69 per 1000 A-E, 95%CI = 8.22-13.17) than single-sport athletes (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.51-5.47) (p = 0.002). More than 60% of reported injuries occurred in the lower limbs and the mechanism that accounted for most injuries in games was player contact (51%); whereas in practice, it was non-contact (53%). Conclusion: Junior medical students present a higher injury rate than seniors. Medical students practicing more than one modality had a higher injury rate than those involved in just one sport modality. Level of Evidence IV, Cross-Sectional Study.
RESUMO Objetivo: Avaliar a incidência e as características das lesões esportivas em alunos de medicina, assim como os fatores de risco envolvidos. Métodos: Todos os alunos (218) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo que integravam seis modalidades esportivas (futebol, rugby, futsal, handebol, basquete e vôlei) em 2017 foram incluídos. Foram incluídas as lesões que afetaram a performance, independente do tempo de afastamento. Uma exposição-atleta (E-A) foi definida como a participação de um aluno em um jogo ou treino. Resultados: A taxa de lesão foi maior em alunos do 1º ao 3º ano (7,58 por 1000 E-As 95% IC = 6,11-9,06) do que em alunos do 4º ao 6º ano (4,49 por 1000 E-As 95% IC = 3,26-5,73) (p < 0.001). Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão (10,69 por 1000 E-As, 95% IC 8,22-13,17) do que alunos praticantes de apenas uma modalidade (4.49 por 1000 E-As, 95% IC 3,51-5,47) (p = 0.002). Mais de 60% das lesões ocorreram nos membros inferiores e o principal mecanismo em jogos foi contato com outro jogador (51%), e em treinos foi lesão sem contato (53%). Conclusão: Alunos do 1 ˚ ao 3 ˚ ano apresentaram maior taxa de lesão do que alunos do 4º ao 6º ano. Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão do que alunos praticantes de apenas uma modalidade. Nível de Evidência IV, Estudo Transversal.
RESUMO
Defensive and appetitive motivation systems have evolved to propitiate more sophisticated interactions with environment threats and needs, such as nutrients, water, reproduction, and temperature regulation. In contact with survival-relevant environmental stimuli, organisms change as a whole to maximize fitness to that occasion. In this paper, an overview on defensive systems is described, as well as some relevant aspects of defensive states, including their impacts over appetitive functions. A parallel between these characteristics and what is called threat-related disorders in the present paper is drawn and, finally, these similarities are used as basis for a theoretical proposition that at least part of these disorders can be seen as persistent states of defense.
Funções de sobrevivência e sistemas orgânicos relacionados evoluíram para propiciar interações mais sofisticadas com ameaças ambientais e necessidades individuais, tais como nutrientes, água, reprodução e regulação da temperatura. Apesar de o termo "sistema" sugerir ações independentes de circuitos em face de tais estímulos, evidências sugerem que os organismos se alteram como um todo em situações relevantes para a sobrevivência, maximizando sua adequação à ocasião. No presente artigo, é apresentada uma visão global de tais alterações organísmicas em face de ameaças, bem como o impaco dessas alterações sobre funções apetitivas. Traça-se, também, um paralelo entre essas características e os transtornos relativos a ameaças. Por fim, as similaridades apontadas servirão como base para uma proposição teórica segundo a qual ao menos parte desses transtornos pode ser entendida como estados permanentes de defesa.