RESUMO

Resumo A paracanoagem é uma das modalidades que foram incluídas nos Jogos Paralímpicos de Verão. O presente estudo teve como objetivo analisar o desenvolvimento financeiro da paracanoagem no Brasil, por meio de uma pesquisa com abordagem qualitativa, de cunho exploratório, descritiva por meio de levantamento bibliográfico e documental. Como resultado foi observado aporte financeiro a atletas e às entidades esportivas durante o ciclo 2012 e 2016, havendo redução nestes incentivos no ciclo 2016 e 2018. Concluímos que houve aumento de recursos após sua inclusão nos Jogos Paralímpicos, porém sem investimentos de recursos privados. Ainda que os resultados demonstram evolução é fundamental entender como foi aplicado o recurso para avaliar a eficiência do investimento.

Abstract Paracanoeing is one of the sports included in the Paralympic Games. The present study aimed to analyze the financial development of paracanoeing in Brazil, through a qualitative research approach, exploratory in nature, descriptive through literature and documentary research. As a result, it was observed a significant financial contribution to athletes and sports entities during the 2012 and 2016 cycles, with a small reduction in these incentives in the 2016 and 2018 cycles. We conclude that there was a significant increase in resources after its inclusion in the Paralympic Games but without private resource investments. Although the results demonstrate evolution, it is essential to understand how the resource was applied to evaluate the efficiency of the investment.

Resumen La paracanotaje es una de las modalidades incluidas en los Juegos Paralímpicos. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el desarrollo financiero de la paracanotaje en Brasil, a través de una investigación con enfoque cualitativo, de carácter exploratorio, descriptivo a través de una investigación bibliográfica y documental. Como resultado, se observó un gran aporte financiero a los atletas y a las entidades deportivas durante los ciclos 2012 y 2016, habiendo una pequeña reducción en estos incentivos en los ciclos 2016 y 2018. Concluimos que hubo un aumento significativo de recursos después de su inclusión en los Juegos Paralímpicos, pero sin inversiones de recursos privados. Aunque los resultados demuestran evolución, es fundamental entender cómo se aplicó el recurso para evaluar la eficiencia de la inversión.

RESUMO

The performance of paracanoists is characterized by the ability of the athlete to advance at maximum speed, through a technically optimal paddling motion. It`s important to consider that in the case of para-athletes, the application of forces towards paddling is compromised by physical deficiencies. Thus, this study aims to assess the performance of athletes in the KL1, KL2 and KL3 sport classes, during a paralympic paracanoe event. The sample was composed of athletes from the Brazilian male paracanoe team, with a representative of each sport class: KL1, KL2, KL3 For performance analysis, we used a kayak ergometer (KayakPro®, Miami Beach, FL, USA) to simulate a 200-meter trial, during Rio 2016 Paralympic Games Road. The variables were evaluated: time trial, stroke frequency, mean speed, number of strokes, stroke length, stroke index, and power. According to results: I) the athlete KL3 had the lowest number of strokes, the longest stroke length and the highest stroke rate index; II) the athlete KL1 had the highest number of strokes, the lowest stroke length and the stroke rate index. This study puts into perspective the distinct characteristics of a paracanoe trial, analyzed in consideration to each sport class.

El rendimiento de los paracanoistas se caracteriza por la capacidad del atleta para avanzar a la máxima velocidad, mediante un movimiento técnicamente óptimo. Es importante considerar que en el caso de los para atletas, la aplicación de fuerzas hacia el remo se ve comprometida por la discapacidad. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo evaluar el rendimiento de los atletas en las clases deportivas KL1, KL2 y KL3. La muestra estuvo compuesta por atletas de la selección brasileña masculina de paracanotaje, con un representante de cada clase deportiva. Para el análisis del rendimiento, utilizamos un ergómetro de kayak (KayakPro®, Miami Beach, FL, EE. UU.) para simular una prueba de 200 metros. Las variables monitoreadas fueran: tiempo, frecuencia de remada, velocidad media, número de remada, longitud de remada, índice de remada y potencia. Según los resultados: I) el atleta de la clase KL3 realizó el menor número de remadas, mayor longitud de remada y el mayor índice de remada.; II) el atleta de la clase KL1 realizó el mayor número de remadas, menor longitud de remada y índice de remada. Este estudio pone en perspectiva las distintas características de una prueba de paracanotaje, analizadas en consideración a cada clase deportiva.

O desempenho dos paracanoistas é caracterizado pela capacidade do atleta de avançar em velocidade máxima, através do movimento tecnicamente ideal. É importante considerar que no caso de para atletas, a aplicação de forças na remada é comprometida devido a deficiências apresentada. Assim, este estudo tem como objetivo avaliar o desempenho de atletas das classes esportivas KL1, KL2 e KL3, durante uma prova paralímpica de paracanoagem. A amostra foi composta por atletas da equipe brasileira de paracanoagem masculina, com um representante de cada classe esportiva. Para a análises do rendimento, foi utilizado o ergómetro de kayak (KayakPro®, Miami Beach, FL, EUA.) para simular uma prova de 200 metros. As variáveis avaliadas foram: tempo, frequência de remada, velocidade média, número de remada, comprimento de remada, índice de remada e potência. De acordo com os resultados: I) o atleta KL3 teve o menor número de remadas, o maior comprimento de remada e a maior índice de remada; II) o atleta KL1 teve o maior número de remadas, o maior comprimento de remada e índice de remada. Este estudo coloca em perspectiva as características de uma prova de paracanoagem, respeitando a especificidade de cada classe esportiva.

Assuntos

RESUMO

O judô é uma das modalidade esportivas dos Jogos Paralímpicos e é exclusivo para pessoas com deficiência visual. O objetivo desta pesquisa foi analisar as estratégias de ensino adotadas por professores dessa modalidade de diferentes países. Esta pesquisa quantitativa utilizou o método survey com escala Likert de 5 pontos. A amostra foi formada por 20 professores de 11 países das Américas e Europa. Como resultado, constatou-se que todos os professores participantes mesclam em sua atuação profissional aspectos tradicionais e inovadores, porém com maior ênfase nos inovadores (p<0.05). Os materiais mais utilizados nas aulas foram: cordas (25%), bolas (23,3%) e panos (11,6%). Esperamos que esta pesquisa2 possa contribuir com futuros professores de judô paralímpico possibilitando novas perspectivas e reflexões (AU).

Judo is a sport of the Paralympic Games and is exclusively for people with visual impairments. The objective of this research was to analyze the teaching strategies adopted by coaches of paralympic judo from different countries. This quantitative research used the survey me-thod with a 5-point Likert scale. The sample consisted of 20 coaches from 11 countries. As a result, it was found that all teachers mix traditional and innovative aspects in their professional performance, but with a greater emphasis on innovators (p <0.05). The most used materials mentioned were: strings (25%) balls (23.3%) and cloths (11.6%). We hope that this re-search can contribute to future Paralympic judo coaches, enabling new perspectives and reflections (AU)

El judo es una de las modalidades deportivas de los Juegos Paralímpicos y es exclusivamente para personas con discapacidad visual. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias de enseñan-za adoptadas por docentes de esta modalidad de diferentes países. Esta investigación cuantitativa utilizó el método de encuesta con una escala Likert de 5 puntos. La muestra estuvo formada por 20 profesores de 11 países. Como resultado, se encontró que todos los docentes mezclan as-pectos tradicionales e innovadores en su desempeño profesional, pero con un mayor énfasis en los innovadores (p <0.05). Los materiales más uti-lizados mencionados fueron: cuerdas (25%) bolas (23,3%) y telas (11,6%). Esperamos que esta investigación pueda contribuir a los futuros profeso-res de judo paralímpico, posibilitando nuevas perspectivas y reflexiones (AU).

Assuntos

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Esta pesquisa tem por objetivo analisar o distanciamento social, o nível de atividade física e a alimentação de pessoas com síndrome de Down durante a pandemia de COVID-19. Participaram do estudo 24 pessoas por meio de um formulário eletrônico com 45 questões fechadas. Entre os resultados encontrados verificou-se que após uma média de 69,87 dias do início das medidas de afastamento e redução de convívio para controle da pandemia houve diminuição do nível de atividade física e da qualidade da alimentação, bem como o aumento do índice de massa corporal. Verificou-se que as pessoas com síndrome de Down desenvolveram, em distanciamento social, características que po-dem agravar um possível quadro de COVID-19 e a maioria tem contato com pessoas que não estão reduzindo a interação com outras pessoas. Concluiu-se que ações voltadas para as pessoas com síndrome de Down são urgentes para que essas não fiquem ainda mais expostas às consequências da pandemia (AU0.

This research aims to analyze the social distancing, the level of physical activity and the diet of people with Down syndrome, during the COVID-19 pandemic. 24 people participated in this study by means of an electronic form with 45 closed questions. Among the results found, it was found that after an average of 69.87 days of distancing, there was a decrease in the level of physical activity and quality of food, as well as an increase in the body mass index. It was found that people with Down syndrome have characteristics that can aggravate a possible COVID-19 condition and most have contact with people who are not in distancing. It was concluded that actions are urgently needed so that people with Down syndrome are not even more exposed in this pandemic moment (AU).

Esta investigación tiene como objetivo analizar el distancia-miento social, el nivel de actividad física y la dieta de las personas con síndrome de Down durante la pandemia de COVID-19. 24 personas par-ticiparon en este estudio a través de un formulario electrónico con 45 preguntas cerradas. Entre los resultados encontrados, se encontró que luego de un promedio de 69,87 días de distanciamiento social se presen-tó una disminución en el nivel de actividad física y la calidad de la alimen-tación, así como un aumento en el índice de masa corporal. Se encon-tró que las personas con síndrome de Down tienen características que pueden agravar una posible condición de COVID-19 y la mayoría tiene contacto con personas que no están distanciamiento social. Se concluyó que se necesitan acciones urgentes para que las personas con Síndrome de Down no estén aún más expuestos en este momento de pandemia (AU).

Assuntos

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Esta pesquisa tem por objetivo analisar o distanciamento social, o nível de atividade física e a alimentação de pessoas com síndrome de Down durante a pandemia de COVID-19. Participaram do estudo 24 pessoas por meio de um formulário eletrônico com 45 questões fechadas. Entre os resultados encontrados verificou-se que após uma média de 69,87 dias do início das medidas de afastamento e redução de convívio para controle da pandemia houve diminuição do nível de atividade física e da qualidade da alimentação, bem como o aumento do índice de massa corporal. Verificou-se que as pessoas com síndrome de Down desenvolveram, em distanciamento social, características que podem agravar um possível quadro de COVID-19 e a maioria tem contato com pessoas que não estão reduzindo a interação com outras pessoas. Concluiu-se que ações voltadas para as pessoas com síndrome de Down são urgentes para que essas não fiquem ainda mais expostas às consequências da pandemia.

This research aims to analyze the social distancing, the level of physical activity and the diet of people with Down syndrome, during the COVID-19 pandemic. 24 people participated in this study by means of an electronic form with 45 closed questions. Among the results found, it was found that after an average of 69.87 days of distancing, there was a decrease in the level of physical activity and quality of food, as well as an increase in the body mass index. It was found that people with Down syndrome have characteristics that can aggravate a possible COVID-19 condition and most have contact with people who are not in distancing. It was concluded that actions are urgently needed so that people with Down syndrome are not even more exposed in this pandemic moment.

Esta investigación tiene como objetivo analizar el distanciamiento social, el nivel de actividad física y la dieta de las personas con síndrome de Down durante la pandemia de COVID-19. 24 personas par-ticiparon en este estudio a través de un formulario electrónico con 45 preguntas cerradas. Entre los resultados encontrados, se encontró que luego de un promedio de 69,87 días de distanciamiento social se presentó una disminución en el nivel de actividad física y la calidad de la alimentación, así como un aumento en el índice de masa corporal. Se encon-tró que las personas con síndrome de Down tienen características que pueden agravar una posible condición de COVID-19 y la mayoría tiene contacto con personas que no están distanciamiento social. Se concluyó que se necesitan acciones urgentes para que las personas con Síndrome de Down no estén aún más expuestos en este momento de pandemia.

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O judô é uma das modalidade esportivas dos Jogos Paralímpicos e é exclusivo para pessoas com deficiência visual. O objetivo desta pesquisa foi analisar as estratégias de ensino adotadas por professores dessa modalidade de diferentes países. Esta pesquisa quantitativa utilizou o método survey com escala Likert de 5 pontos. A amostra foi formada por 20 professores de 11 países das Américas e Europa. Como resultado, constatou-se que todos os professores participantes mesclam em sua atuação profissional aspectos tradicionais e inovadores, porém com maior ênfase nos inovadores (p<0.05). Os materiais mais utilizados nas aulas foram: cordas (25%), bolas (23,3%) e panos (11,6%). Esperamos que esta pesquisa possa contribuir com futuros professores de judô paralímpico possibilitando novas perspectivas e reflexões.

Judo is a sport of the Paralympic Games and is exclusively for people with visual impairments. The objective of this research was to analyze the teaching strategies adopted by coaches of paralympic judo from different countries. This quantitative research used the survey me-thod with a 5-point Likert scale. The sample consisted of 20 coaches from 11 countries. As a result, it was found that all teachers mix traditional and innovative aspects in their professional performance, but with a greater emphasis on innovators (p <0.05). The most used materials mentioned were: strings (25%) balls (23.3%) and cloths (11.6%). We hope that this re-search can contribute to future Paralympic judo coaches, enabling new perspectives and reflections.

El judo es una de las modalidades deportivas de los Juegos Paralímpicos y es exclusivamente para personas con discapacidad visual. El objetivo de esta investigación fue analizar las estrategias de enseñanza adoptadas por docentes de esta modalidad de diferentes países. Esta investigación cuantitativa utilizó el método de encuesta con una escala Likert de 5 puntos. La muestra estuvo formada por 20 profesores de 11 países. Como resultado, se encontró que todos los docentes mezclan aspectos tradicionales e innovadores en su desempeño profesional, pero con un mayor énfasis en los innovadores (p <0.05). Los materiales más utilizados mencionados fueron: cuerdas (25%) bolas (23,3%) y telas (11,6%). Esperamos que esta investigación pueda contribuir a los futuros profesores de judo paralímpico, posibilitando nuevas perspectivas y reflexiones.

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ABSTRACT Introduction: 5-a-side soccer is a sports modality exclusively for athletes with vision impairment (VI) classified as blind - B1 (Blind 1) by the visual classification process. Type of impairment and high-performance training are factors that contribute to the development of sports injuries. Objective: The purpose of this study was to characterize the prevalence of sports-related injuries in visually disabled athletes of the Brazilian 5-a-side soccer team. Methods: The method was defined as a descriptive, longitudinal, epidemiological study. The sample was composed of ten male athletes, members of the Brazilian 5-a-side soccer team, including two athletes without VI and eight athletes with the B1 visual classification, who participated in competitions in 2014. The questionnaire for the data collection was based on the Sport Injuries Protocol for Paralympic Sports (PLEEP), expressing quantitative data analyzed by descriptive statistics. Results: The results showed that, in 2014, five athletes with VI had seven sports injuries, with a prevalence of 62.5%, clinical incidence of 0.87 injuries per athlete per year, and 1.4 injuries per injured athlete. The main sports injuries were muscle strain (28.6%), groin pull (athletic pubalgia) (28.6%), and shin splints (periostitis) (28.6%). All sports injuries occurred in the lower limbs, affecting legs (71.4%) and hips (28.6%). Overload was the most frequent mechanism (57%), reported after the technical kick movement and linked to the muscle imbalance between dominant and supporting lower limbs, in addition to the postural misalignment typical of people with visual impairments. Conclusions: In summary, the Brazilian 5-a-side soccer athletes presented a pattern of overload injuries resulting from the repetition of the technical kick movement, occurring predominantly in sports competitions. Epidemiological data can contribute to the development of strategies to prevent injuries in this sport. Level of evidence II, Progressive prognostic study.

RESUMEN Introducción: El Fútbol 5 es una modalidad exclusiva para deportistas con discapacidad visual (DV) insertados en el proceso de clasificación visual como ciegos - B1 (Ciegos 1). La discapacidad y el entrenamiento de alto rendimiento son algunos de los factores que contribuyen al desarrollo de lesiones. Objetivo: el objetivo del estudio fue caracterizar la prevalencia de lesiones deportivas en deportistas con DV de la Selección Brasileña de Fútbol 5. Métodos: el método se definió mediante un estudio epidemiológico descriptivo longitudinal. La muestra estuvo conformada por diez atletas masculinos de la Selección Brasileña de Fútbol 5, dos atletas sin DV y ocho con DV, invitados a competencias en 2014. El cuestionario para la recolección de datos se basó en el Protocolo de Lesiones Deportivas en el Deporte Paraolímpico (PLEEP), expresando datos cuantitativos analizados por estadística descriptiva. Resultados: los resultados mostraron que en 2014, cinco deportistas con DV tuvieron siete lesiones, con prevalencia del 62.5%, incidencia de 0.87 lesiones por atleta por año y 1.4 lesiones por atleta lesionado. Las principales lesiones deportivas fueron estiramiento muscular (28,6%), pubalgia (28,6%) y periostitis (28,6%). Todas las lesiones ocurrieron en miembros inferiores afectando piernas (71,4%) y caderas (28,6%). La sobrecarga fue el mecanismo más frecuente (57%), siendo reportado después de la acción técnica de patada y vinculado al desequilibrio muscular entre las extremidades inferiores dominantes y de apoyo, además de los desajustes posturales típicos de la discapacidad visual. Conclusión los deportistas de Fútbol mostraron un patrón de lesiones por sobrecarga resultante de la repetición de la acción técnica de patada ocurriendo predominantemente en competencias deportivas. Los datos epidemiológicos pueden contribuir al desarrollo de estrategias para prevenir lesiones en este deporte. Este estudio tiene nivel de evidencia II, considerado un estudio pronóstico retrospectivo.

RESUMO Introdução: O Futebol de 5 é uma modalidade exclusiva para atletas com deficiência visual (DV) inseridos no processo de classificação visual como cegos - B1 (Blind 1). A deficiência e o treinamento de alto desempenho são fatores que contribuem para o desenvolvimento de lesões esportivas. Objetivos: O objetivo do estudo foi caracterizar a prevalência das lesões esportivas em atletas com DV da Seleção Brasileira de Futebol de 5. Métodos: O método foi definido pelo estudo epidemiológico descritivo longitudinal. A amostra foi composta por dez atletas do sexo masculino da Seleção Brasileira de Futebol de 5, sendo dois atletas sem DV e oito atletas com DV com classificação visual B1, convocados para competições no ano de 2014. O questionário para a coleta de dados foi baseado no Protocolo de Lesão Esportiva no Esporte Paralímpico (PLEEP), expressando dados quantitativos analisados pela estatística descritiva. Resultados: Os resultados demonstraram que no ano de 2014, cinco atletas com DV tiveram sete lesões com prevalência de 62,5%, incidência clínica de 0,87 lesões/atleta/ano e 1,4 lesões por atleta lesionado. As principais lesões esportivas foram estiramento muscular (28,6%), pubalgia (28,6%) e periostite (28,6%). Todas as lesões ocorreram nos membros inferiores, afetando pernas (71,4%) e quadril (28,6%). A sobrecarga foi o mecanismo mais frequente (57%), sendo relatada após a ação técnica do chute e vinculada ao desequilíbrio muscular entre membros inferiores dominante e de apoio, além dos desajustes posturais típicos da deficiência visual. Conclusão: Frente ao exposto, atletas do Futebol de 5 apresentaram um padrão de lesões por sobrecarga decorrentes das repetições da ação técnica do chute, ocorrendo predominantemente em competições esportivas. Os dados epidemiológicos podem contribuir para o desenvolvimento de estratégias na prevenção de lesões nesta modalidade esportiva. Nível de evidência II, Estudo prognóstico retrospectivo.

RESUMO

O desenvolvimento do esporte paralímpico brasileiro, esportivo e administrativo, está concatenado com a evolução do Comitê Paralímpico Brasileiro. As transformações ocorridas na estrutura, ambiente e estratégia organizacionais ao longo da trajetória da entidade possibilitou à organização construir um ciclo virtuoso de estabilidade. Isto posto, este estudo tem o objetivo de caracterizar esse processo de estruturação organizacional do CPB. Para tanto, investigará como o mesmo está inserido no desporto paralímpico brasileiro, por meio da análise de três dimensões organizacionais do órgão:ambiente, estratégia, estrutura. Este trabalho consiste em um estudo de caso de natureza qualitativa de caráter exploratório e descritivo. De modo a triangular os dados obtidos por meio de entrevistas semi estruturadas, fez-se necessária uma revisão bibliográfica e documental. Por fim, os resultados obtidos apresentam que a estrutura organizacional atual do CPB é caracterizada com uma lógica de funcionamento profissional.

The development of the Brazilian sportive and administrative Paralympics is related to the evolution of the Brazilian Paralympic Committee. Due to the transformation in the organizational structure, environment and strategy of the entity along its trajectory, the organization has made it possible to build up a virtuous cycle of stability. This study aimed at characterizing the CPB organizational structuring process and investigated how this process is inserted in the Brazilian Paralympic sports. An analysis of three CPB organizational dimensions: environment, strategy, structure was made. This is a qualitative study totriangulate the data obtained through semi-structured interviews, a bibliographic and documentary review was developed. The results showed that the current CPB organizational structure is characterized by a professional manner.

El desarrollo del deporte paralímpico brasileño, deportivo y administrativo, está coherente con la evolución del Comité Paralímpico Brasileño (CPB). Las transformaciones ocurridas en la estructura organizacional, el ambiente y las estrategias a lo largo de la trayectoria de la entidad permitieron a la organización generar un ciclo virtuoso de estabilidad. De esa manera, este estudio atisba el objetivo de caracterizar el proceso de estructuración organizacional del CPB (ambiente, estrategia, estructura). Este trabajo consiste em un estudio) de caso cualitativo de naturaleza exploratoria y descriptiva. Al fin y al cabo triangular datos obtenidos por medio de entrevistas semi estructuradas, se realizó una revisión bibliográfica y documental. Finalmente, los resultados mostraron que la estructura organizativa actual del CPB se caracteriza por una lógica de funcionamiento profesional.

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Resumo O presente estudo teve como objetivo verificar a relação das habilidades motoras de jogadores de handebol em cadeira de rodas (HCR) com o gênero e classificação funcional. Participaram 47 atletas de HCR, 36 do gênero masculino e 11 do feminino. O estudo se caracteriza como transversal de caráter correlacional, para a avaliação das habilidades motoras foi usada a bateria de testes proposta por Costa e Silva (2011). Através dos resultados obtidos observaram-se fracas correlações entre as variáveis estudadas, o que permite concluir que o gênero e a classificação funcional não influenciam nas habilidades motoras de atletas de HCR.

Abstract This study aimed to evaluate the relationship from motor skills of wheelchair team handball players with gender and functional classification. Participated in the study sample 47 wheelchair team handball athletes (36 men and 11 women). The study is characterized as a cross-sectional study and the participants were evaluated performing the tests from Costa e Silva (2011) battery. The results showed no significant correlations between the variables, so we concluded that gender and functional classification do not influence the motor skills of wheelchair team handball players.

Resumen Este estudio tuvo como objetivo investigar la relación de las habilidades motoras de los jugadores de balonmano en silla de ruedas (BSR) con el sexo y la clasificación funcional. El estudio incluyó a 47 atletas de BSR: 36 hombres y 11 mujeres. El estudio se define como un estudio sectorial y, para la evaluación de las habilidades motoras, se utilizó una batería de pruebas propuestas por Costa e Silva (2011). Los resultados mostraron poca correlación entre las variables, lo que sugiere que el sexo y la clasificación funcional no influye en las habilidades motoras de los jugadores de BSR.

RESUMO

This study analyzed Physical Education teachers' concept of inclusion and determined positive and negative aspects of inclusion in their classes. Interviews were conducted with 18 Physical Education teachers working in Brazilian public schools. Data collected were examined by content analysis to search for emerging themes. The findings showed that inclusion was understood as participation and learning for all children rather than only for those with disabilities. Team sports were pointed as the main challenge for the inclusion of students with disability. Initial and continuing education programs for teachers need to target effective pedagogical practices to promote inclusion, leading to restructuring Physical Education teachers' training

O estudo teve como objetivo analisar o conceito de inclusão dos professores de Educação Física e determinar os aspectos positivos e negativos em suas aulas. Foram realizadas entrevistas com 18 professores de Educação Física que trabalham em escolas públicas brasileiras. Os dados coletados foram analisados utilizando-se o método de análise de conteúdo, em busca de temas emergentes. Os resultados mostraram que a inclusão é compreendida pelos professores como participação e aprendizagem para todas as crianças e não apenas para aqueles com deficiência. Os esportes coletivos foram relatados como o principal desafio para a inclusão de alunos com deficiência. Programas de formação inicial e de capacitação continuada para os professores precisam propor práticas pedagógicas eficazes para promover a inclusão, levando a reestruturação da formação de professores de Educação Física

Los objetivos de este estudio fueron analizar concepto de inclusión profesores de educación física 'y determinar los aspectos positivos y negativos de la inclusión en sus clases. Se realizó una entrevista con 18 profesores de educación física que trabaja en las escuelas públicas brasileñas. Los datos recogidos fueron analizados utilizando el método de análisis de contenido, búsqueda de temas emergentes. Los resultados mostraron que la inclusión se entiende como la participación y el aprendizaje de todos los niños y no sólo para las personas con una discapacidad. Los deportes de equipo se informaron como un reto importante para la inclusión de los estudiantes con discapacidad. los programas de educación inicial y continua para los profesores tienen que orientar las prácticas pedagógicas efectivas para promover la inclusión, dando lugar a la reestructuración de la formación de profesores de educación física

Assuntos