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Objetivo: Avaliar os fatores associados à adesão à vacina contra hepatite B em gestantes expostas à sífilis. Métodos: Trata-se de uma pesquisa analítica, com abordagem quantitativa, realizada em uma capital do nordeste brasileiro. Participaram gestantes com diagnóstico de sífilis. Utilizou-se um instrumento previamente validado para coleta de dados. A pesquisa atendeu os aspectos éticos. Resultados: Do total de 73 participantes, 43,8% estavam no primeiro trimestre, 53,4% com faixa etária de 26 a 38 anos, 80,8% casadas ou em união estável, 57,5% com menos de 12 anos de estudos, 94,5% não brancas, 61,7% sem renda. À adesão à vacina contra hepatite B foi verificada em 57 gestantes (78%). E teve associação com escolaridade (p= 0,057) e ter um trabalho remunerado (p= 0,028). Conclusão: À adesão à vacinação contra Hepatite B foi elevada quando comparada com populações chaves, contudo abaixo da meta proposta pelo ministério da saúde. Gestantes mais esclarecidas e que tinha alguma remuneração iniciaram o prénatal no primeiro trimestre e tiveram maior adesão a vacina. Recomenda-se aproveitar oportunidades para atualização do cartão vacinal. (AU)

Objective: To evaluate the factors associated with adherence to the hepatitis B vaccine in pregnant women exposed to syphilis. Methods: This is analytical research, with a quantitative approach, carried out in a capital city in northeastern Brazil. Pregnant women diagnosed with syphilis participated. A previously validated instrument was used for data collection. The research met the ethical aspects. Results: Of the total of 73 participants, 43.8% were in the first trimester, 53.4% were aged between 26 and 38 years, 80.8% were married or in a stable relationship, 57.5% had less than 12 years of schooling, 94.5% non-white, 61.7% without income. Adherence to the hepatitis B vaccine was verified in 57 pregnant women (78%). And it was associated with schooling (p=0.057) and having a paid job (p=0.028). Conclusion: Hepatitis B vaccination adherence was high when compared to key populations, but below the target proposed by the Ministry of Health. More informed pregnant women who had some remuneration started prenatal care in the first trimester and had greater adherence to the vaccine. It is recommended to take advantage of opportunities to update the vaccination card. (AU)

Objetivo: Evaluar los factores asociados a la adherencia a la vacuna contra la hepatitis B en gestantes expuestas a sífilis. Métodos: Se trata de una investigación analítica, con enfoque cuantitativo, realizada en una ciudad capital del noreste de Brasil. Participaron mujeres embarazadas con diagnóstico de sífilis. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento previamente validado. La investigación cumplió con los aspectos éticos. Resultados: Del total de 73 participantes, el 43,8 % se encontraba en el primer trimestre, el 53,4 % tenía entre 26 y 38 años, el 80,8 % estaba casado o en relación estable, el 57,5 % tenía menos de 12 años de escolaridad, el 94,5 % no -blanco, 61,7% sin ingresos. Se verificó la adherencia a la vacuna contra la hepatitis B en 57 gestantes (78%). Y se asoció con la escolaridad (p=0,057) y tener trabajo remunerado (p=0,028). Conclusión: La adherencia a la vacunación contra la Hepatitis B fue alta en comparación con las poblaciones clave, pero por debajo de la meta propuesta por el Ministerio de Salud. Las gestantes más informadas y con algún ingreso económico iniciaron el control prenatal en el primer trimestre y tuvieron mayor adherencia a la vacuna. Se recomienda aprovechar las oportunidades para actualizar el carné de vacunación. (AU)

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OBJETIVO: analisar o efeito das intervenções fornecidas por meio de recursos audiovisuais em comparação com a orientação tradicional para melhorar o conhecimento sobre infecções sexualmente transmissíveis entre jovens, adultos e idosos. MÉTODO: trata-se de uma revisão sistemática de efetividade, serão incluídas pessoas jovens, adultos e idosos, cuja intervenção foi apoiada em recursos audiovisuais. A estratégia de busca inicial foi construída na MEDLINE e será adaptada para as bases Scopus, Web of Science, CINAHL, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS via BVS), Cochrane e Embase. Não haverá delimitação de tempo ou idioma. A seleção e triagem acontecerá por dois revisores independentes. Para a análise crítica dos estudos elegíveis será utilizado instrumentos padronizados. Os estudos, independente da qualidade metodológica, passarão pelo processo de síntese e extração de dados. Se possível, os estudos serão agrupados em uma meta-análise estatística. Número de registro na PROSPERO: CRD42022374619.

OBJECTIVE: to analyze the effect of interventions provided by audiovisual aid compared to traditional guidance to increase knowledge on sexually transmitted infections among young, adult, and older persons. METHOD: this is an effectiveness systematic review. Young, adult, and older persons are to be included. The intervention was supported by audiovisual aid. The initial search strategy was built on MEDLINE and will be adapted to the following databases: Scopus, Web of Science, CINAHL, the Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS via BVS), Cochrane, and Embase. There will not be a time or language delimitation. Two independent reviewers will carry out the selection and screening. Standardized instruments will be used to carry out the critical analysis of the eligible studies. These studies will go through a synthesis and data extraction process regardless of methodological quality. If possible, these studies will be grouped into a statistical meta-analysis. PROSPERO registration number: CRD42022374619.

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Objetivo: Analisar os conteúdos disponíveis na plataforma YouTubeTM acerca da ansiedade devido à pandemia pelo SARS-CoV-2.Métodos:Trata-se de um estudo transversal e analítico, com 404 vídeos da Plataforma YouTubeTM, utilizando-se das produções com acesso livre aos não assinantes dos conteúdos premium. O tipo de amostragem utilizada foi a não probabilística em sequência. Utilizaram-se os testes Exato de Fischer e Qui-quadrado de Pearson para análise. Resultados: Os vídeos contemplam, sobretudo, ansiedade pela COVID-19(48%). Houve associação significativa entre caracterização e tipo de canal (p<0,001), caracterização e subtemas (p=0,021) e caracterização e os personagens (p<0,001).Conclusão: A maior parte dos vídeos foi de duração intermediária, com personagens humanos e sobre o subtema "ansiedade pela COVID-19". Em relação às referências, a maior parte dos vídeos não continha essa informação. Descritores: Ansiedade. COVID-19. Pandemias. Acesso à Informação. Coronavírus.

Objective: To analyze the contents about anxiety due to the SARS-CoV-2 pandemic available in the YouTubeTMplatform. Methods: This is a cross-sectional and analytical study conducted with 404videos from the YouTubeTMplatform, resorting to productions offering free access to premiumcontent non-subscribers. The sampling type used was sequential non-probabilistic. Fisher's Exactand Pearson's Chi-square tests were employed for the analysis. Results: The videos especially contemplate anxiety due to COVID-19(48%). There was a significant association between characterization and type of channel(p<0.001), characterization and subtopics(p=0.021) and characterization and characters(p<0.001). Conclusion: Most of the videos were average in length, included human characters and, especially, the topic of "anxiety due to COVID-19". In relation to references, most of the videos did not include this information.Descriptors:Anxiety. COVID-19. Pandemics. Access to Information. Coronavirus.

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OBJECTIVE: to compare the effectiveness of an educational intervention mediated by a booklet with verbal nursing guidelines in improving sleep quality in older adults. METHOD: this is a randomized, single-blind clinical trial, carried out with 126 older adults, of which 62 were allocated in group 1, who received health education using an educational booklet, and 64 in group 2, who were exposed to health education with verbal nursing guidelines. Sleep quality was verified by the Pittsburgh Index, Epworth Sleepiness Scale and variable minutes that it takes to sleep. In order to compare the pre and post-tests, within the group, the Wilcoxon and chi-square tests were used. Status change was assessed using McNemar's chi-square test. To compare groups, Mann-Whitney and chi-square were used. The significance level was 5%. RESULTS: older adults in both groups showed improvement in sleep quality (p > 0.05) after the interventions. There was no statistically significant difference between the interventions. CONCLUSION: the educational intervention mediated by a booklet and verbal nursing guidelines were equally effective in improving older adults' sleep quality. RBR-993xf7.

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ABSTRACT Objective: to compare the effectiveness of an educational intervention mediated by a booklet with verbal nursing guidelines in improving sleep quality in older adults. Method: this is a randomized, single-blind clinical trial, carried out with 126 older adults, of which 62 were allocated in group 1, who received health education using an educational booklet, and 64 in group 2, who were exposed to health education with verbal nursing guidelines. Sleep quality was verified by the Pittsburgh Index, Epworth Sleepiness Scale and variable minutes that it takes to sleep. In order to compare the pre and post-tests, within the group, the Wilcoxon and chi-square tests were used. Status change was assessed using McNemar's chi-square test. To compare groups, Mann-Whitney and chi-square were used. The significance level was 5%. Results: older adults in both groups showed improvement in sleep quality (p > 0.05) after the interventions. There was no statistically significant difference between the interventions. Conclusion: the educational intervention mediated by a booklet and verbal nursing guidelines were equally effective in improving older adults' sleep quality. RBR-993xf7.

RESUMEN Objetivo: comparar la efectividad de una intervención educativa mediada por un cuadernillo con orientaciones verbales de enfermería en la mejora de la calidad del sueño en ancianos. Método: ensayo clínico aleatorizado, simple ciego, realizado con 126 ancianos, de los cuales 62 fueron asignados al grupo 1, que recibieron educación en salud mediante cartilla educativa, y 64 al grupo 2, que fueron expuestos a la educación en salud con orientaciones verbales de enfermería. La calidad del sueño se evaluó mediante el Índice de Pittsburgh, la Escala de Somnolencia de Epworth y la cantidad variable de minutos que se tarda en dormir. Para comparar las pruebas previas y posteriores, dentro del grupo, se utilizaron las pruebas de Wilcoxon y Chi-Cuadrado. El cambio de estado se evaluó mediante la prueba Chi-Cuadrado de McNemar. Para la comparación de grupos se utilizaron las Pruebas de Mann-Whitney y Chi-Cuadrado. El nivel de significación fue del 5%. Resultados: los ancianos de ambos grupos mostraron mejoría en la calidad del sueño (p > 0,05) después de las intervenciones. No hubo diferencias estadísticamente significativas entre las intervenciones. Conclusión: la intervención educativa mediada por cuadernillo y orientaciones verbales de enfermería fueron igualmente efectivas en la mejora de la calidad del sueño de los ancianos. RBR-993xf7.

RESUMO Objetivo: comparar a eficácia de intervenção educativa mediada por cartilha com orientações verbais de enfermagem na melhora da qualidade do sono de idosos. Método: ensaio clínico randomizado, simples-cego, realizado com 126 idosos, dos quais 62 foram alocados no grupo 1, que recebeu educação em saúde com uso de cartilha educativa, e 64 no grupo 2, que foram expostos à educação em saúde com orientações verbais de enfermagem. A qualidade do sono foi verificada pelo Índice de Pittsburgh, Escala de Sonolência de Epworth e variável minutos que leva para dormir. Para comparar os pré e pós-testes, intragrupo, utilizaram-se os Testes de Wilcoxon e Qui-Quadrado. A mudança de status foi avaliada pelo Teste Qui-Quadrado de McNemar. Para comparar grupos, utilizou-se Mann-Whitney e Qui-Quadrado. O nível de significância foi de 5%. Resultados: os idosos de ambos os grupos apresentaram melhora na qualidade do sono (p > 0,05) após as intervenções. Não houve diferença estatisticamente significativa entre as intervenções. Conclusão a intervenção educativa mediada por cartilha e as orientações verbais de enfermagem foram igualmente eficazes na melhora da qualidade do sono de idosos. RBR-993xf7.

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Resumo Objetivo Identificar na literatura científica as tecnologias educacionais em saúde mental desenvolvidas ou voltadas para os trabalhadores. Métodos Revisão integrativa, realizada em maio de 2021, nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), acessada por meio do portal PubMed; Scopus; Web of Science e Embase. Utilizou-se a estratégia População Interesse Contexto, na qual foram combinados descritores controlados e não controlados com os operadores booleanos OR e AND. Para tanto, fez-se uso do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. A análise crítica e a síntese qualitativa dos oito estudos selecionados foram realizadas de forma descritiva. Resultados Das tecnologias utilizadas para educação em saúde mental de trabalhadores, houve predomínio de vídeos educativos. Ademais, também surgiram outros tipos de tecnologias, como: softwares e material por escrito. Sete tecnologias demonstraram aumento do conhecimento dos trabalhadores que foram submetidos a elas. Quanto aos temas que foram abordados, houve predominância da depressão e da demência. Conclusão Foi possível observar que as tecnologias utilizadas colaboraram com o conhecimento sobre a saúde mental de trabalhadores.

Resumen Objetivo Identificar en la literatura científica las tecnologías educativas en salud mental desarrolladas o destinadas a los trabajadores. Métodos Revisión integradora, realizada en mayo de 2021, en las bases de datos Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), a la que se ingresó por medio del portal PubMed; Scopus; Web of Science y Embase. Se utilizó la estrategia Población Interés Contexto, en la cual se combinaron descriptores controlados y no controlados con los operadores booleanos OR y AND. Para eso, se usó el Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. De los ocho estudios seleccionados, se realizó el análisis crítico y la síntesis cualitativa de forma descriptiva. Resultados De las tecnologías utilizadas para la educación en salud mental de trabajadores, predominaron los videos educativos. También surgieron otros tipos de tecnologías, como software y material escrito. Siete tecnologías demostraron un aumento del conocimiento de los trabajadores que las utilizaron. Respecto a los temas que fueron abordados, predominaron depresión y demencia. Conclusión Fue posible observar que las tecnologías utilizadas colaboraron con el conocimiento sobre la salud mental de trabajadores.

Abstract Objective To identify in the scientific literature the educational technologies in mental health developed for or directed at workers. Methods This integrative review was carried out in May 2021 on the databases Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), accessed through the PubMed portal, Scopus, Web of Science, and Embase. The Population, Interest, Context strategy was used, in which controlled and uncontrolled descriptors were combined with Boolean operators OR and. For such, the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses were used. The critical analysis and qualitative synthesis of the eight selected studies were performed descriptively. Results Among the technologies used for the mental health education of workers, there was a predominance of educational videos. Moreover, other technology types such as software and written materials also emerged. Seven technologies demonstrated an increase in the knowledge of workers subjected to them. Regarding the addressed themes, there was a predominance of depression and dementia. Conclusion It was possible to observe that the technologies used collaborated with the mental health knowledge of workers.

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OBJECTIVE: to build and validate educational video for elderly individuals about fall risks. METHODS: methodological study with video building. validated by 22 judges and assessed by 22 elderly individuals. Content was selected from the Fall Prevention Model and items from the Falls Risk Awareness Questionnaire. Items with an agreement greater than 0.80 were considered valid. verified through Content Validation Index (CVI) and binomial test. RESULTS: building the video was guided by the Cognitive Theory of Multimedia Learning. Digital animation and audio narration were used. It lasted ten minutes and five seconds and included biological. socioeconomic. behavioral and environmental risks as well as precautions to avoid them. The CVI of judges had an average of 0.99. and of elderly individuals. an average of 1.0. CONCLUSION: the video was built and validated for content and understanding and can be used to prevent falls in elderly individuals.

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OBJECTIVE: To analyze the symptoms of anxiety and depression in informal caregivers of dependent elderly at home. METHODS: Analytical, cross-sectional study conducted in the city of Teresina (PI), with informal caregivers of dependent elderly people. Data collection took place from November 2017 to February 2018, using a characterization form for the dependent elderly and their caregiver, Beck's Anxiety Inventory (BAI) and Beck's Depression Inventory (BDI). The forward linear regression model was used to identify the predictive variables of anxiety and depression. RESULTS: It was found that 18.4% of caregivers had symptoms of depression; and 14%, moderate to severe anxiety. There was a correlation between anxiety and depression (p = 0.000). CONCLUSION: The findings of this study make it possible to assess anxiety and depression in caregivers of dependent elderly people, making it possible, through these parameters, to view the profile and care demands of this population.

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ABSTRACT Objective: To analyze the symptoms of anxiety and depression in informal caregivers of dependent elderly at home. Methods: Analytical, cross-sectional study conducted in the city of Teresina (PI), with informal caregivers of dependent elderly people. Data collection took place from November 2017 to February 2018, using a characterization form for the dependent elderly and their caregiver, Beck's Anxiety Inventory (BAI) and Beck's Depression Inventory (BDI). The forward linear regression model was used to identify the predictive variables of anxiety and depression. Results: It was found that 18.4% of caregivers had symptoms of depression; and 14%, moderate to severe anxiety. There was a correlation between anxiety and depression (p = 0.000). Conclusion: The findings of this study make it possible to assess anxiety and depression in caregivers of dependent elderly people, making it possible, through these parameters, to view the profile and care demands of this population.

RESUMEN Objetivo: Analizar los síntomas de ansiedad y depresión en cuidadores informales de ancianos dependientes en domicilio. Métodos: Estudio analítico, transversal, realizado en el municipio de Teresina (PI), con cuidadores informales de ancianos dependientes. La recogida de datos ocurrió en el período de noviembre de 2017 a febrero de 2018, por medio de un formulario de caracterización del anciano dependiente y su cuidador, Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) e Inventario de Depresión de Beck (BDI). Se utilizó el modelo de regresión lineal forward para identificación de las variables predictoras de ansiedad y depresión. Resultados: Se constató que 18,4% de los cuidadores presentaron síntomas de depresión; y 14%, ansiedad moderada a severa. Hubo correlación entre ansiedad y depresión (p = 0,000). Conclusión: Los hallados de esto estudio posibilitan la evaluación de la ansiedad y depresión en los cuidadores de ancianos dependientes, siendo posible, mediante tales parámetros, visualizar el perfil y las demandas de cuidado de esa población.

RESUMO Objetivo: Analisar os sintomas de ansiedade e depressão em cuidadores informais de idosos dependentes em domicílio. Métodos: Estudo analítico, transversal, realizado no município de Teresina (PI), com cuidadores informais de idosos dependentes. A coleta de dados ocorreu no período de novembro de 2017 a fevereiro de 2018, por meio de um formulário de caracterização do idoso dependente e seu cuidador, Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e Inventário de Depressão de Beck (BDI). Utilizou-se o modelo de regressão linear forward para identificação das variáveis preditoras de ansiedade e depressão. Resultados: Constatou-se que 18,4% dos cuidadores apresentaram sintomas de depressão; e 14%, ansiedade moderada a severa. Houve correlação entre ansiedade e depressão (p = 0,000). Conclusão: Os achados deste estudo possibilitam a avaliação da ansiedade e depressão nos cuidadores de idosos dependentes, sendo possível, mediante tais parâmetros, visualizar o perfil e as demandas de cuidado dessa população.

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ABSTRACT Objective: To analyze the physician's and nurse's perceptions about the actions developed by the Family Health Support Center (FHSC). Method: A qualitative study, conducted with 16 physicians and 23 nurses. Data was collected through interviews and submitted to thematic analysis. Results: Three categories emerged: The actions developed by the Family Health Support Center were positively perceived by Family Health Strategy (FHS) professionals; Tools that favor the integrality of the actions of the FHSC with the FHS; Obstacles perceived by the professionals of the Family Health Strategy for the development of the actions of the Family Health Support Center. Conclusions and implications for practice: The participant's perceptions are positive. They perceive the strength of the FHSC in its multi-professional character effected by teamwork and effective communication. However, they also point out the restriction of time and transportation as obstacles for the viability of actions.

RESUMO Objetivo: Analisar a percepção de médicos e enfermeiros sobre as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF). Método: Estudo qualitativo, realizado com 16 médicos e 23 enfermeiros. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e submetidos à análise temática. Resultados: Emergiram três categorias: Ações desenvolvidas pelo Núcleo de Apoio à Saúde da Família são percebidas de forma positiva pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF); Ferramentas que favorecem a integralidade das ações do NASF com a ESF; Entraves percebidos pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família para o desenvolvimento das ações do Núcleo de Apoio a Saúde da Família. Conclusões e implicações para prática: A percepção dos participantes é positiva. Percebem a potência do NASF em seu caráter multiprofissional efetivado pelo trabalho em equipe e pela comunicação efetiva. No entanto, apontam também como entraves a restrição de tempo e transporte para viabilização das ações.

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