RESUMO
Buscou-se compreender a percepção dos profissionais das medidas socioeducativas acerca do seu engajamento e exaustão com o trabalho. Para isso, realizou-se um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, por meio de uma entrevista semiestruturada a três integrantes da equipe técnica e dois coordenadores de segurança (idades entre 28 e 57 anos). A análise dos dados foi conduzida com o auxílio do software Iramuteq, que gerou cinco classes temáticas: a) rotina das unidades socioeducativas e as demandas do trabalho dos profissionais; b) gestão de conflitos nas unidades, da mediação à polícia; c) recursos pessoais e institucionais relacionados ao exercício da profissão; d) aspectos relacionados ao contexto de trabalho; e, por último, e) indicadores de esgotamento laboral, adversidades e adoecimento profissional. Os participantes descreveram diversas demandas relacionadas à exaustão física e psicológica (e.g. equipe reduzida, insalubridade, baixo salário e fragilidade do vínculo empregatício), mas também ressaltaram a relevância social de sua prática profissional junto aos adolescentes e o relacionamento positivo entre os profissionais como fatores que justificam o seu engajamento e permanência nas instituições socioeducativas. Conclui-se evidenciando que os contextos têm influência direta na saúde desses profissionais, o que sublinha a importância de se olhar para suas condições de trabalho e para aspectos ligados à saúde mental, promovendo, desse modo, avanços na realidade socioeducativa.(AU)
The aim was to understand the perception of professionals of socio-educational measures about their engagement and exhaustion with work. To that end, a qualitative, descriptive, and exploratory study was carried out by means of a semi-structured interview with three members of the technical team and two safety coordinators (ages between 28 and 57 years). Data analysis was conducted with the help of the IRAMUTEQ software, which generated five thematic classes: a) routine of socio-educational units and work demands of professionals; b) conflict management in the units, from mediation to the police; c) personal and institutional resources related to the exercise of the profession; d) aspects related to the work context; and, lastly, e) indicators of labor exhaustion, adversity, and occupational illness. Participants described several demands related to physical and psychological exhaustion (e.g. reduced team, insalubrity, low salary, and fragility of the employment relationship), but also emphasized the social relevance of their professional practice with adolescents and the positive relationship among professionals as factors that justify their engagement and permanence in socio- educational institutions. It is concluded that the contexts have a direct influence on the health of these professionals, which highlights the importance of looking at their working conditions and aspects related to mental health, thus promoting advances in the socio-educational reality.(AU)
Se procuró comprender la percepción de los profesionales que trabajan con medidas socioeducativas sobre su comprometimiento y el agotamiento en el trabajo. Para esto, se realizó un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, por medio de una entrevista semiestructurada a tres integrantes del equipo técnico y dos coordinadores de seguridad (edades entre 28 y 57 años). El análisis de los datos fue conducido en el software IRAMUTEQ, que generó cinco clases temáticas: a) rutina de las unidades socioeducativas: demandas del trabajo de los profesionales; b) manejo de conflictos en las unidades: desde la mediación hasta la policía; c) recursos personales e institucionales relacionados al ejercicio de la profesión; d) aspectos relacionados al contexto del trabajo; e) indicadores de agotamiento laboral, adversidades y enfermedad del profesional. Los participantes describieron diversas demandas relacionadas al agotamiento físico y psicológico (por ej.: equipo reducido, insalubridad, bajos sueldos y fragilidad del vínculo laboral), pero también destacaron la importancia social de su práctica profesional junto a los adolescentes y el vínculo positivo entre los profesionales como factores que justifican su comprometimiento y permanencia en las instituciones socioeducativas. Se concluye que los contextos influyen directamente en la salud de estos profesionales, lo que rescata la importancia de verificar sus condiciones de trabajo y los aspectos relacionados a la salud mental, promoviendo, de este modo, avances en la realidad socioeducativa.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Sociedades , Trabalho , Esgotamento Profissional , Educação , Engajamento no Trabalho , Psicologia , Sintomas Comportamentais , Saúde Mental , Saúde Ocupacional , Desenvolvimento de Pessoal , Negociação , Educação Profissionalizante , Emoções , Profissionalismo , Estresse Ocupacional , Esgotamento Psicológico , Exaustão Emocional , Doenças ProfissionaisRESUMO
Abstract Disability tends to impact family functioning in different ways. The aim of this study was to investigate the family functioning clusters of people with disabilities, comparing them in terms of sociodemographic characteristics, social support, autonomy, and prejudice. A sociodemographic questionnaire, Family Cohesion and Flexibility Rating Scale, Prejudice Scale and Social Support Satisfaction Scale were used in 205 people. Three clusters were identified: Low, Medium, and High Family Functioning. The low Family Functioning group had the lowest levels of Social Support and highest levels of prejudice; whereas the high Family Functioning group was characterized by higher education, higher Social Support, and lower prejudice. In conclusion, the relevance of understanding disability and its impact on Family Functioning is highlighted from a broader viewpoint, which relates it to psychosocial variables (prejudice, Social Support and schooling), beyond the issue of the injury itself.
Resumo A deficiência tende a impactar o funcionamento familiar de diferentes formas. Este estudo teve como objetivo investigar os clusters de funcionamento familiar de pessoas com deficiências, comparando-os quanto às características sociodemográficas, ao suporte social, à autonomia e ao preconceito. Utilizou-se um questionário sociodemográfico, Escala de Avaliação da Coesão e Flexibilidade Familiar, Escala de Preconceito e Escala de Satisfação com o Suporte Social em 205 pessoas. Três clusters foram identificados: Baixo, Médio e Alto Funcionamento Familiar. O grupo de baixo Funcionamento Familiar apresentou os níveis mais baixos de Suporte Social e mais altos de preconceito; já o grupo de alto Funcionamento Familiar se caracterizou pela maior escolaridade, maior Suporte Social e menor preconceito. Conclui-se evidenciando a relevância de se compreender a deficiência e seu impacto no Funcionamento Familiar a partir de uma visão mais ampla, que a relaciona a variáveis psicossociais (preconceito, Suporte Social e escolaridade), para além da questão da lesão em si.
Resumen La discapacidad tiende a afectar al funcionamiento de la familia de diferentes maneras. Este estudio pretendía investigar los grupos de funcionamiento familiar de personas con discapacidad, comparándolos en términos de características sociodemográficas, apoyo social, autonomía y prejuicios. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Evaluación de la Cohesión y Flexibilidad Familiar, la Escala de Preconcepto y la Escala de Satisfacción con el Soporte Social en 205 personas. Se identificaron tres grupos: funcionamiento familiar bajo, medio y alto. El grupo de bajo Funcionamiento Familiar mostró los niveles más bajos de Soporte Social y los niveles más altos de prejuicios; mientras que el grupo de alto Funcionamiento Familiar se caracterizó por una mayor educación, mayor Soporte Social y menores prejuicios. Concluimos destacando la relevancia de entender la discapacidad y su impacto en el Funcionamiento Familiar desde una visión más amplia, que la relacione con variables psicosociales (prejuicios, Soporte Social y educación), más allá de la cuestión de la lesión en sí.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Preconceito , Pessoas com Deficiência , Autonomia Pessoal , Relações FamiliaresRESUMO
Realizou-se uma revisão narrativa da literatura que buscou identificar fatores relacionados à interação família-trabalho de docentes do ensino superior. Foram pesquisadas as bases de dados Scielo, Pepsic, Bvs-Psi, Lilacs, Index Psicologia, Ebsco-host, Medline e Google Acadêmico e analisados artigos científicos, dissertações e teses. A análise da literatura ilustra a relevância de se estudar a interação família-trabalho a partir dos fatores relacionados ao conflito entre essas duas dimensões, bem como da interface positiva entre ambas. Se de um lado, tem-se a carga horária excessiva e sobrecarga de papeis, que acarretam consequências negativas para o docente, como Síndrome de Burnout e conflitos nas relações familiares; por outro, a possibilidade de conciliar família-trabalho também se relaciona à possibilidade de retorno financeiro, realização pessoal e possibilidade de fazer um planejamento profissional que contemple questões familiares e vice-versa. Por fim, sublinha-se a relevância do tema ao campo das terapias de casal e família, pela consideração da indissociabilidade das esferas (família e trabalho) na vida dos seres humanos.
A narrative review of the literature was conducted in order to identify factors related to family-work interaction among higher education teachers. The databases Scielo, Pepsic, Bvs-Psi, Lilacs, Index Psychology, Ebsco-host, Medline and Google Academic were searched and scientific articles, dissertations and theses were analyzed. The literature analysis illustrates the relevance of studying the family-work interaction based on factors related to the conflict between these two dimensions, as well as the positive interface between them. If, on the one hand, there is the excessive workload and the overload of roles, which bring negative consequences to the teacher, such as Burnout Syndrome and conflicts in family relationships; on the other hand, the possibility of reconciling family-work is also related to the possibility of financial return, personal fulfillment, and the possibility of making a professional plan that contemplates family issues and vice-versa. Finally, the relevance of the theme to the field of couple and family therapy is emphasized, due to the consideration of the inseparability of the spheres (family and work) in the life of human beings.
RESUMO
RESUMO A iniquidade de gênero na carreira científica ainda é um tema relevante e pouco explorado, assim como os desafios trazidos pela vivência da maternidade às mulheres docentes. Este estudo buscou compreender a interação família e trabalho de mulheres que são mães e atuam como docente na pós-graduação. As participantes (11 mulheres, 35 a 44 anos) responderam a uma entrevista em profundidade. Os resultados evidenciam a maternidade como um planejamento concomitante ao desenvolvimento profissional; a importância da licença-maternidade e do apoio do cônjuge; e as dificuldades e estratégias de conciliação família-trabalho. Ressalta-se a relevância de se pensar em políticas públicas e projetos institucionais que colaborem com o processo de conciliação entre maternidade e trabalho.
ABSTRACT Gender inequity in scientific careers is still a relevant and little explored topic, as well as the challenges brought by the experience of maternity to women professors. This study sought to understand the family and work interaction of women who are mothers and work as faculty in graduate courses. The participants (11 women, 35 to 44 years old) responded to an in-depth interview. The results show maternity as a concomitant planning for professional development; the importance of maternity leave and spousal support; and the difficulties and strategies of family-work conciliation. It is important to think about public policies and institutional projects that collaborate with the process of conciliation between maternity and work.
RESUMEN La desigualdad de género en la carrera científica sigue siendo un tema relevante y poco explorado, así como los retos que la experiencia de la maternidad plantea a las profesoras. Este estudio trató de comprender la interacción familiar y laboral de las mujeres que son madres y trabajan como profesoras en la enseñanza de posgrado. Los participantes (11 mulheres, 35 a 44 años) respondieron a una entrevista en profundidad. Los resultados muestran la maternidad como una planificación concomitante para el desarrollo profesional; la importancia de la licencia de maternidad y el apoyo del cónyuge; y las dificultades y estrategias de conciliación entre la familia y el trabajo. Se destaca la pertinencia de pensar en políticas públicas y proyectos institucionales que colaboren con el proceso de conciliación entre la maternidad y el trabajo.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Relações Profissional-Família , Estudantes , Poder Familiar/psicologia , Educação de Pós-GraduaçãoRESUMO
INTRODUCTION: The heterogeneity of street-involved youth was examined using a person-centered approach. Youth were classified based on patterns of street involvement and the identified profiles compared to identify theoretically coherent and practically significant differences. METHODS: Participants were 111 street-involved youth aged 9 to 18 (M age = 14.15 years; 81.1% male, 91.1% non-white) from three Brazilian cities. Youth completed a life history interview and structured assessment. Latent class analysis was used to identify three profiles of youth based on reasons for going to the street and connections to major developmental contexts (street, family, institutions). Profile comparisons on psychosocial variables (e.g., age, life events) and adjustment indicators (e.g., drug use, life satisfaction) were conducted using multinomial logistic regression. RESULTS: The largest profile (48.6%) included youth drawn to the street by drug use or trafficking, who had moderate connections to street and family. Another group (40.5%) went to the street to escape family dysfunction, and the street represented their primary developmental context. These groups differed on some psychosocial indicators but had similar patterns of adjustment. The third group of youth (10.8%) had families with a history of street involvement and maintained strong ties to all three developmental contexts. These youth had generally better adjustment than their peers (e.g., less drug use, higher life satisfaction) but had higher levels of sexual risk related to the overrepresentation of girls. CONCLUSIONS: Street involvement is a multidetermined phenomenon that may expose young people to distinct conditions of vulnerability. Findings have implications for research, practice, and policy.
Assuntos
Jovens em Situação de Rua , Comportamento Sexual , Adolescente , Brasil , Cidades , Feminino , Humanos , MasculinoRESUMO
Este estudo teve como objetivo descrever as práticas profissionais relacionadas às demandas de violência sexual (VS) atendidas em diferentes contextos, como Conselho Tutelar, Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e hospital, a fim de investigar as características desses profissionais, o contexto de trabalho e as atividades desenvolvidas. Para tanto, realizou-se uma revisão narrativa da literatura nas bases de dados SciELO, PePSIC, IndexPsi, LILACS, BVS-Psi e Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) no período de janeiro a março de 2019. Duas categorias emergiram da análise: características pessoais e laborais dos profissionais e características do trabalho por eles desenvolvido. Os profissionais se destacaram por serem predominantemente do sexo feminino e por variarem quanto à faixa etária, apesar de este aspecto ter sido mais frequente no contexto dos hospitais. Entre os achados sobre o contexto de trabalho e as atividades desenvolvidas, evidenciou-se: o despreparo para o atendimento das demandas de abuso sexual, precárias condições de trabalho, falta de suporte técnico adequado para atuação com os casos de VS e uma insuficiente rede de apoio aos profissionais diante do trabalho exaustivo. Espera-se que este estudo contribua com o campo de pesquisas e intervenções voltadas para profissionais que trabalham com VS, uma vez que suas características pessoais e laborais se sobressaem em sua atuação e que eles são primordiais para a efetivação das políticas públicas e para o enfrentamento da VS.(AU)
This study aimed to describe professional practices to support sexual violence victims implemented in different contexts, such as Tutelary Council, the Specialized Referral Center for Social Assistance (CREAS), and hospitals, investigating the characteristics of these professionals, the work context, and the activities developed. To this end, a narrative literature review was conducted in the SciELO, PePSIC, IndexPsi, LILACS, BVS-Psi, and Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) databases from January to March 2019. Two categories emerged from the analysis: personal and occupational characteristics of the professionals and characteristics of the work developed by them. Professionals were predominantly female and of different age, especially within hospitals context. The work context and developed activities evinced the unpreparedness of these services in meeting the needs of sexual assault victims, the precarious working conditions, lack of adequate technical support to work with VS cases, and the insufficiency of the support network before the exhaustive work. This study advances knowledge in the research field and provides information for interventions aimed at professionals working with sexual violence - crucial for the development of public policies aimed to coping with sexual violence.(AU)
Este estudio tuvo como objetivo describir las prácticas profesionales relacionadas con la asistencia a casos de violencia sexual (VS) en diferentes contextos, como Consejo Tutelar, Centro de Referencia Especializado de Apoyo Social (CREAS) y hospital, con el propósito de identificar las características de estos profesionales, el contexto laboral y las actividades desarrolladas. Para esto, se realizó una revisión de literatura narrativa en las bases de datos SciELO, PePSIC, IndexPsi, LILACS, BVS-Psi y Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD) en el período de enero a marzo de 2019. Del análisis surgieron dos categorías: las características personales y laborales de los profesionales, y las características del trabajo desarrollado. Hubo un predominio de la población femenina entre los profesionales con diferentes grupos de edad, aunque este aspecto fue más frecuente en los hospitales. Entre los hallazgos sobre el contexto laboral y las actividades desarrolladas, se evidenció: la falta de preparación en la asistencia a casos de abuso sexual, las condiciones laborales precarias, la falta de apoyo técnico adecuado para trabajar con casos de SV y una red de apoyo insuficiente a los profesionales ante el trabajo exhaustivo. Se espera que este estudio contribuya al campo de la investigación y las intervenciones dirigidas a profesionales que trabajan con VS, ya que destaca sus características personales y laborales y reafirma la importancia de implementar políticas públicas para el afrontamiento de VS.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Delitos Sexuais , Apoio Social , Sociedades , Psicologia , Abuso Sexual na Infância , Família , Maus-Tratos Infantis , Adolescente , Violência Doméstica , Assistência Integral à Saúde , AconselhamentoRESUMO
A literatura menciona a importância do lazer na vida em família, ressaltando as interações significativas que promove e suas contribuições ao bem-estar da família. Buscou-se compreender a vivência do lazer a partir da perspectiva do grupo familiar, descrevendo as possíveis influências da experiência do lazer na dinâmica das mesmas. Participaram três famílias, que responderam a um questionário sociodemográfico e a uma entrevista do grupo familiar, além de terem produzido registros fotográficos de momentos de lazer. Para análise das entrevistas, incluindo os relatos acerca das fotografias, utilizou-se a Análise de Conteúdo. Verificou-se que as famílias descreveram atividades e concepções de lazer diversas e que todas mencionaram os efeitos positivos que a vivência coletiva do lazer gera às suas dinâmicas, favorecendo a convivência, o diálogo e a alegria. No entanto, as limitações de tempo, dinheiro, de acesso a opções de lazer e de conciliação das demandas de gerações diferentes foram descritos como empecilhos para a vivência familiar do lazer. Conclui-se refletindo acerca das implicações dos achados para políticas públicas de lazer e para uma educação para o lazer.
The literature mentions the importance of leisure in family life, highlighting the significant interactions it promotes and its contributions to family well-being. It sought to understand the experience of leisure from the perspective of the family group, describing the possible influences of the experience of leisure on their dynamics. Three families participated, who answered a sociodemographic questionnaire and an interview of the family group, besides having produced photographic records of leisure moments. For the analysis of the interviews, including the reports about the photographs, the Content Analysis was used. It was verified that the families described various leisure activities and conceptions and that all mentioned the positive effects that the collective experience of leisure generates to their dynamics, favoring the coexistence, the dialogue, and the joy. However, the limitations of time, money, access to leisure options, and the conciliation of the demands of different generations were described as impediments to the family experience of leisure. We conclude by reflecting on the implications of the findings for leisure public policies and leisure education.
En la literatura se menciona la importancia de la recreación en la vida familiar, destacando las importantes interacciones que promueve y sus contribuciones al bienestar de la familia. Trató de comprender la experiencia de recreación desde la perspectiva del grupo familiar, describiendo las posibles influencias de la experiencia de recreación en su dinámica. Participaron tres familias que respondieron a un cuestionario sociodemográfico y a una entrevista del grupo familiar, además de haber producido registros fotográficos de los momentos de recreación. Para el análisis de las entrevistas, incluyendo los informes sobre las fotografías, se utilizó el Análisis de Contenido. Se comprobó que las familias describían diversas actividades y concepciones de recreación y que todas mencionaban los efectos positivos que la experiencia colectiva de recreación genera a sus dinámicas, favoreciendo la convivencia, el diálogo y la alegría. Sin embargo, las limitaciones de tiempo, dinero, acceso a opciones de recreación y la conciliación de las demandas en las diferentes generaciones se describieron como impedimentos para la experiencia familiar de recreación. Concluimos reflexionando sobre las implicaciones de los hallazgos para las políticas públicas de recreación y para la educación del recreación.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Qualidade de Vida , Recreação , Família , Características da Família , Relações Familiares , Fertilização , Atividades de LazerRESUMO
Trajectories of adjustment were examined in a sample of street-involved youth across a 1-year period. Participants (N = 113; Mage = 14.18 years; 80.5% male, 91% non-White) were recruited in three Brazilian cities. Interviews conducted at three time points included six measures of physical and psychological adjustment. Unconditional growth models revealed linear declines over time (i.e., improved adjustment) on three indicators: health symptoms, sexual risk behaviors, and negative affect. There were no linear changes in drug use, positive affect, or life satisfaction. Conditional growth models revealed few significant effects for age or gender, but ratings of stressful life events moderated longitudinal changes in health symptoms, drug use, and negative affect. Implications for practice, policy, and theory are discussed.
Assuntos
Ajustamento Emocional , Jovens em Situação de Rua/psicologia , Adolescente , Brasil , Criança , Feminino , Identidade de Gênero , Humanos , Estudos Longitudinais , Masculino , Assunção de Riscos , Comportamento Sexual/psicologia , Transtornos Relacionados ao Uso de SubstânciasRESUMO
Abstract Sexual minorities continue to face stressful environments arising from a heterosexist and homophobic system, endangering their health as well as their relational competence. This study characterizes psychosocial adjustment profiles from gay men and lesbians, verifying their differences according to socio-demographic data and protection factors. For such, 176 self-declared gay and lesbian participants, residents of Fortaleza, Aracaju and Uberaba, with stable marital relationships, responded to the following instruments: Internalized Homophobia Scales, Marital Satisfaction Scale, and the General Health Questionnaire. By using the cluster analytical method, four adaptive patterns were identified: resilient (n = 58); vulnerable (n = 41); competent (n = 43); and poorly adapted (n = 34). The identification of distinct profiles emphasized individual development paths, pointing out directions on how to promote resilience processes among sexual minorities that experienced such internal perception of stigma.
Resumo Minorias sexuais continuam a enfrentar ambientes estressantes decorrentes do sistema heterossexista e homofóbico, colocando em risco a sua saúde, bem como a sua competência relacional. Esse estudo objetivou caracterizar perfis de ajustamento psicossocial de gays e lésbicas, verificando as suas diferenças de acordo com os dados sociodemográficos e os fatores de proteção. Para tal, 176 participantes autodeclarados gays e lésbicas, residentes de Fortaleza, Aracaju e Uberaba e que viviam relações conjugais estáveis, responderam os seguintes instrumentos: Escalas de Homofobia Internalizada, Escala de Satisfação Conjugal e o Questionário de Saúde Geral. Através do método analítico de cluster quatro padrões adaptativos foram identificados: resiliente (n = 58); vulnerável (n = 41); competente (n = 43); e mal adaptado (n = 34). A identificação de perfis distintos evidenciou trajetórias de desenvolvimento singulares, apontando direções sobre como promover processos de resiliência entre as minorias sexuais que vivenciaram a percepção interna do estigma.
Resumen Las minorías sexuales siguen enfrentando ambientes estresantes resultado del sistema heterosexista y homofóbico poniendo en riesgo su salud y su competencia en las relaciones. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar los perfiles de ajuste psicosocial de gays y lesbianas, verificando sus diferencias según los datos sociodemográficos y los factores de protección. Para ello, 176 participantes homosexuales y lesbianas autodeclarados, residentes en Fortaleza, Aracaju y Uberaba y que se encontraban en estables relaciones conyugales respondieron los siguientes instrumentos: Escalas de Homofobia Internalizada, Escala de Satisfacción Conyugal y Cuestionario de Salud General. Utilizando el método analítico de cluster se identificaron cuatro estándares adaptativos: resiliente (n = 58); vulnerable (n = 41); competente (n = 43); y mal adaptado (n = 34). Los distintos perfiles identificados mostraron trayectorias de desarrollo singulares, destacando instrucciones sobre cómo promover procesos de resiliencia entre las minorías sexuales que experimentaron la percepción interna del estigma.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Satisfação Pessoal , Ajustamento Social , Homossexualidade , Casamento , Fatores de Risco , Cristianismo , Competência Mental , Resiliência Psicológica , Homofobia , Minorias Sexuais e de GêneroRESUMO
Buscou-se investigar os perfis de engajamento e satisfação de 146 profissionais (M = 38,30 anos; DP = 10,29) da rede de proteção contra a violência sexual de crianças e adolescentes. Utilizou-se um questionário sociodemográfico/laboral e medidas de engajamento e satisfação com o trabalho. A análise de Cluster agrupou os participantes em três perfis. O Cluster 1 (n = 62), grupo com alto (a) engajamento/satisfação; o Cluster 2 (n = 61), grupo com moderado (a) engajamento/satisfação; e, o Cluster 3 (n = 23), grupo com baixo (a) engajamento/satisfação. Os participantes do Cluster 1 apresentaram as maiores médias de recursos pessoais e laborais, enquanto as menores médias se concentraram no Cluster 3. Diferenças quanto ao sexo e contexto de trabalho também foram identificadas entre os clusters. Destaca-se a importância dos gestores estarem atentos a tais aspectos, a fim de possibilitar ambientes de trabalho que sejam mais promotores de crescimento profissional. (AU)
This study aimed to investigate profiles of engagement and satisfaction in 146 professionals (M = 38.30 years; SD = 10.29) from the network of protection of children and adolescents against sexual violence. A sociodemographic/work questionnaire and measures of engagement and satisfaction with work were used. Cluster analysis grouped participants into three profiles. Cluster 1 (n = 62) group with high engagement/satisfaction; Cluster 2 (n = 61) group with moderate engagement/satisfaction; and Cluster 3 (n = 23) group with low engagement/satisfaction. Cluster 1 participants had the highest mean scores in personal and work resources, while the lowest mean scores were concentrated in Cluster 3. Differences in gender and work context were also identified between the clusters. The importance is highlighted of managers being aware of these aspects in order to establish work environments that are better promoters of professional growth. (AU)
Este estudio tuvo como objetivo investigar perfiles de rendimiento y satisfacción de 146 profesionales (M = 38,30 años; DS = 10,29) de la red de protección contra la violencia sexual de niños y adolescentes. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico/laboral y medidas de rendimiento y satisfacción con el trabajo. El análisis de cluster agrupó los participantes en tres perfiles. Cluster 1 (n = 62) grupo con alto rendimiento/satisfacción; Cluster 2 (n = 61) grupo con rendimiento/satisfacción moderados; y Cluster 3 (n = 23) grupo con bajo rendimiento/satisfacción. Los participantes del Cluster 1 tuvieron los promedios más altos referente a los recursos personales y laborales, mientras que los promedios más bajos se concentraron en el Cluster 3. También se identificaron diferencias cuanto al género y al contexto laboral entre los grupos. Cabe destacar la importancia de que los gestores sean conscientes de dichos aspectos, a fin de fomentar entornos de trabajo que sean promotores del crecimiento profesional. (AU)