RESUMO
RESUMOObjetivo:conhecer o apoio social recebido ou prestado pela família frente à necessidade de cuidado após Infarto Agudo do Miocárdio.Método:pesquisa qualitativa e exploratória. A coleta de dados ocorreu por meio de observação e entrevista com seis famílias, nos meses de fevereiro a maio de 2012. Os dados foram tratados por meio de análise temática.Resultados:da análise dos dados emergiram três categorias: Apoio social imediato; Apoio social mediato; Apoio social tardio.Conclusão:o apoio social acompanha a trajetória do infarto, passando pelos integrantes da família e favorecendo suporte de acordo com as necessidades de cuidado em cada momento vivido pelo paciente.
RESUMENObjetivo:conocer el apoyo social recibido o prestado por la familia delante la necesidad del cuidado después del infarto agudo de miocardio.Méodo:pesquisa cualitativa e exploratoria. La recolecta de datos ocurrió por medio de la observación e entrevista con seis familias, en los meses de febrero y mayo de 2012. Los datos fueron tratados por medio de análisis temático.Resultados:emergieran tres categorías: Apoyo social inmediato; Apoyo social mediato; Apoyo social tardío.Conclusión:el apoyo social acompaña la trayectoria del infarto, que pasa por los integrantes de la familia y favorece suporte de acuerdo con las necesidades de cuidado en cada momento vivido por el paciente.
ABSTRACTObjective:to know the received or assisted social support by the family towards the necessity of care after acute myocardial infarction.Method:qualitative and exploratory research. Data collection was carried out through observation and interviews with six families, from February to May, 2012. Data were also analyzed based on the thematic analysis.Results:three categories emerged: Immediate social support; Mediate social support; Late social support.Conclusion:social support follows the infarction trajectory, which attains the family members and favors the support according to the needs of care in each lived moments by the patient.
Assuntos
Feminino , Humanos , Masculino , Apoio Social , Família , Infarto do Miocárdio/enfermagemRESUMO
A atuação do enfermeiro está diretamente relacionada ao cuidado a indivíduos portadores de feridas, nos diversos níveis de atenção à saúde. O estudo objetivou conhecer as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros no cuidado de enfermagem a indivíduos portadores de feridas, no âmbito da atenção básica em saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva e exploratória. Foi realizada junto a quinze enfermeiros atuantes em unidades básicas de saúde de um município do sul do Brasil. Os dados foram coletados pela técnica do grupo focal, sendo aplicada a análise temática para a interpretação destes. Evidenciaram-se três categorias temáticas, sendo elas: dificuldades institucionais no cuidado a indivíduos portadores de feridas; dificuldades profissionais no cuidado a indivíduos portadores de feridas; e aspectos socioculturais e econômicos que geram dificuldades no cuidado a indivíduos portadores de feridas. Os resultados sugerem que o acesso dos profissionais a recursos materiais adequados, a treinamentos específicos e ao desenvolvimento de um trabalho interdisciplinar são fatores indispensáveis para que sejam viabilizadas as condições necessárias para o estabelecimento de condutas terapêuticas eficazes no processo de cuidado a indivíduos portadores de feridas. Além disso, é fundamental que o enfermeiro compreenda os determinantes socioculturais e econômicos que influenciam no cuidado a tais indivíduos.(AU)
The work of nurses directly related to caring for wounded individuals, in different levels of health care. The study aimed to know the difficulties faced by nurses in nursing care to individuals with wounds, in the scope of in basic health care. It consists of a qualitative research, of the descriptive and exploratory design. It carried out fifteen practicing nurses at health basic units in southern town in Brazil. The data collected using the focus group technique, with the application of theme analysis to interpret such data. Three theme categories highlighted, which were the following: institutional difficulties in the care for wounded individuals professional difficulties in the care for individuals with wounds and socio-cultural and economic aspects, which raise difficulties in the care for individuals with wounds. The results suggest that the access of the professionals to adequate material resources, to specific training and to the development of an interdisciplinary work are essential factors to provide the necessary conditions for the elaboration of efficient therapeutic procedures in the process to care for individuals with wounds. Besides this, it is essential that the nurse understands the socio-cultural and economic determinants, which influence in such care.(AU)
La actuación del enfermero relacionase directamente con el cuidado hacia individuos portadores de heridas en diversos niveles de atención a la salud. El estudio buscó conocer las dificultades que los enfermeros experimentan al cuidar a individuos portadores de heridas en el ámbito de la atención básica en salud. Se realizó una pesquisa cualitativa, del tipo descriptivo y exploratorio, con quince enfermeros de unidades básicas de salud de una municipalidad del sur de Brasil. Los datos se recolectaron mediante la técnica de grupo focal y se utilizó análisis temático para su interpretación. Resultaron tres categorías temáticas: dificultades institucionales en el cuidado a individuos portadores de heridas; dificultades profesionales en el cuidado a individuos portadores de heridas; y, aspectos socio-culturales y económicos que generan dificultades en el cuidado a individuos portadores de heridas. Los resultados sugieren que es indispensable que los profesionales tengan acceso a recursos materiales adecuados, a entrenamientos específicos y al desenvolvimiento de un trabajo interdisciplinario para viabilizar las condiciones necesarias al establecimiento de conductas terapéuticas eficaces en el proceso de cuidado hacia individuos portadores de heridas. Incluso, es fundamental que el enfermero comprenda los determinantes socio-culturales y económicos que influyen en el cuidado hacia dichos individuos.(AU)
Assuntos
Humanos , Cicatrização , Enfermagem , Cuidados de Enfermagem , Recursos Materiais em Saúde/organização & administraçãoRESUMO
This is a qualitative study of an exploratory nature that aims to identify the strategies used by nurses in primary care, in situations involving nursing care, to promote self-esteem, autonomy and self-care practices for people with chronic wounds. The study included eight nurses. Data were collected by means of a focus group in July 2012. The thematic analysis technique was used to identify the following categories: Nursing care from the perspective of comprehensiveness; Recovering support networks: family and social movements; Multidisciplinary work; Autonomy and nurses. It was concluded that the presented strategies value, above all, the social environment of these individuals, the family, religion and the nurse's approximation to the realities of people with chronic wounds.
Se trata de un estudio cualitativo de carácter exploratorio, con el objetivo de identificar las estrategias utilizadas por las enfermeras de atención primaria, en las situaciones que implican los cuidados de enfermería para promover la autoestima, la autonomía y el autocuidado para las personas con heridas crónicas. El estudio incluyó a ocho enfermeras. La recolección de datos se realizó a través del grupo focal realizado en julio de 2012. Para el análisis de datos, se utilizó la técnica de análisis temático que permitió la identificación de las categorías: Cuidado de enfermería a la vista de la exhaustividad; Rescate de las redes de apoyo: la familia y el movimiento social; Trabajo multidisciplinario; La autonomía y la enfermera. Llegamos a la conclusión de que las estrategias presentadas valor, sobre todo el entorno social de estas personas, la familia, la religión y el enfoque de la enfermera con la realidad de la vida de las personas con heridas crónicas.
Trata-se de um estudo qualitativo de caráter exploratório, com o objetivo de identificar as estratégias utilizadas por enfermeiros da atenção básica, nas situações que envolvem o cuidado de enfermagem para promover a autoestima, a autonomia e o autocuidado das pessoas com feridas crônicas. Participaram do estudo oito enfermeiros. A coleta de dados foi realizada por meio de grupo focal, realizado em julho de 2012. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de Análise Temática, que permitiu a identificação das categorias: Cuidado de enfermagem na perspectiva da integralidade; Resgate das redes de apoio: família e movimento sociais; Trabalho multiprofissional; e Autonomia do Enfermeiro. Concluiu-se que as estratégias apresentadas valorizam, principalmente, o ambiente social desses indivíduos, a família, a religião e a aproximação do enfermeiro com a realidade de vida das pessoas com feridas crônicas.
Assuntos
Humanos , Autonomia Pessoal , Autocuidado , Autoimagem , Úlcera Cutânea/enfermagem , Cicatrização , Doença CrônicaRESUMO
Objetivo: conhecer as alterações na rede de apoio social dos cuidadores de familiar com doença crônica incapacitante.Métodos: pesquisa qualitativa do tipo exploratória e descritiva, realizada noperíodo de março a maio de 2009, no sul do Brasil, com cuidadores familiares, escolhidos por sorteio. Para a coleta de dados, foi utilizada entrevista semiestruturada e observação, sendo os dados trabalhados conforme análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: as alterações na rede de apoio foram observadas na família, entre os vizinhos e amigos, no sistema de crenças e no relacionamento com os profissionais de saúde. Quando os cuidadores mantinham uma boa rede de apoio antes do início do cuidado houve menores modificações negativas. Considerações Finais: conhecer as possíveis alterações nas redes de apoio possibilita programar o cuidado de maneira diferenciada para cada família
Objective: to know the changes in social support network of caregivers arising from the providedcare to relative with disabling chronic disease. Method: it is a qualitative, exploratory anddescriptive research, performed in the period of March to May of 2009, in the south of Brazil, withrelatives caregivers, chosen randomly. To data collection, it was used semi structured interviewand observation, being the data worked according to content analysis, mode thematic.Results: the changes in support networks were observed in family, between neighbors and friends, in the belief system, and between the relationships with health professionals. When caregivers kept a goodnetwork of support, before the beginning of care, there were lesser negative changes. Final considerations: to know the possible changes in support networks allow scheduling the care in adifferent way to each family
Objetivo: conocer las alteraciones en la rede de apoyo social de los cuidadores decurrentes del cuidado prestado al familiar con enfermedad crónica incapacitante. Método: pesquisa cualitativa, exploratoria y descriptiva, realizada de marzo a mayo de 2009, en el sur de Brasil, con cuidadores familiares, escogidos por sorteo. Para recolecta de datos fue utilizada la entrevista semiestructurada y observación, siendo los datos trabajados conforme análisis de contenido temático. Resultados: las alteraciones en las redes de apoyo fueron observadas en la familia, entre los vecinos y amigos, en el sistema de creencias e en el relacionamiento con los profesionales de salud. Cuando los cuidadores mantenían una buena red de apoyo antes del empiezo del cuidado hubomenores modificaciones negativas. Consideraciones finales: conocer las posibles alteraciones en las redes de apoyo posibilita programar el cuidado de manera diferenciada para cada familia
Assuntos
Humanos , Apoio Social , Cuidadores , Doença Crônica , Enfermagem , Saúde da FamíliaRESUMO
Este estudo objetivou conhecer como o saber em saúde é construído por pessoas com hipertensão acompanhadas por uma equipe de saúde da família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, realizada com nove pessoas, cujos dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e observação. Os dados foram trabalhados com análise temática. A construção do saber em saúde é influenciada por diversos elementos do cotidiano dos sujeitos. O diálogo e a convivência com outras pessoas são elementos de maior impacto na construção desse saber. Assim, o grupo de educação em saúde foi apontado como espaço relevante, tanto pelas explicações disponibilizadas pelos profissionais, quanto pela troca de conhecimentos e experiências com os demais participantes. Conclui-se que, embora vivenciando as mesmas atividades pedagógicas, as repercussões das ações de educação em saúde serão efetivadas e percebidas diferentemente pelos sujeitos.
This study investigated how the health knowledge is constructed by individuals with hypertension, accompanied by a team of family health. This is a qualitative descriptive study, conducted with nine individuals whose data were collected through semi-structured interviews and observation. The data was analyzed through thematic analysis. The construction of knowledge in health is influenced by many elements in the everyday life of the subjects. The dialogue and interaction with others are elements of greatest impact to build such knowledge. Thus, the health education group was pointed out as a relevant activity, both due to the explanations presented by the professionals, as well as the Exchange of knowledge and experiences with the other participants. It is concluded that although living the same pedagogical activities, the repercussions of the health education actions will take effect and will be noticed differently by the subjects.
Este estudio tuvo como objetivo conocer cómo el conocimiento en salud se construye por personas con hipertensión acompañadas por un equipo de salud de la familia. Se trata de una investigación cualitativa, descriptiva realizada con nueve personas cuyos datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y observación. Los datos fueron trabajados con análisis temático. La construcción del saber en salud es influenciada por diversos elementos del cotidiano de los sujetos. El diálogo y la convivencia con otras personas son elementos de mayor impacto en la construcción de este saber. Así, el grupo de educación en salud fue apuntado como espacio relevante, tanto por las explicaciones dadas por los profesionales, cuanto por el cambio de conocimientos y experiencias con los demás participantes. Se concluye que a pesar de vivenciar las mismas actividades pedagógicas, las repercusiones de las acciones de educación en salud sean efectivas y percibidas diferentemente por los sujetos.
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Humanos , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Letramento em Saúde , Hipertensão , Educação de Pacientes como Assunto , Brasil , Pesquisa QualitativaRESUMO
Objetivo: O estudo teve como objetivo conhecer como ocorre a construção da sexualidade de estudantes de enfermagem e suas percepções acerca desse tema. Método: Investigação descritiva, com abordagem qualitativa. Foi realizado com 14 estudantes de um Curso de Graduação em Enfermagem do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados pela técnica do grupo focal e para interpretação foi aplicada a análise temática. Resultados: Emergiram das falas dos participantes as categorias temáticas: a sexualidade como uma construção cultural e as percepções sobre a sexualidade: revelando significados. A construção da sexualidade relaciona-se ao contexto em que o sujeito foi socializado. A temática começou a ser discutida na adolescência, havendo distinção de gênero na educação sobre tais questões e, em menor proporção, foi discutida a partir de relações dialógicas. A sexualidade foi entendida como um conceito ampliado, associado à genitalidade e ao ato sexual, à constrangimento, tabu e autoconhecimento. Conclusão: É necessário gerar espaços de discussão que tratem da sexualidade na formação acadêmica do enfermeiro...
Objective: This study aimed to know how the construction of sexuality of nursing students takes place and their perceptions on the theme. Method: The method consisted of a descriptive research with qualitative approach. It was developed with 14 students from a Nursing Undergraduate Course in Rio Grande do Sul. Data was collected by using the focus group technique. Thematic analysis was applied for data interpretation. Results: The thematic categories emerged from the discussion of the participants: the sexuality as a cultural construction and the perceptions about sexuality: revealing meanings. The construction of sexuality is related to the context in which the subject was socialized. The thematic started to be discussed in adolescence, with gender distinction in the teaching of such matters and, in smaller proportion, in terms of dialogical relations. Sexuality was understood as a wide concept, associated to genitality and sexual intercourse; to embarrassment and taboo and self-knowledge. Conclusion: It is necessary to create spaces for discussion dealing with sexuality in academic nursing training...
Objetivo: El estudio tuvo como objetivo conocer cómo ocurre la construcción de la sexualidad de estudiantes de enfermería y sus percepciones sobre ese tema. Método: Investigación descriptiva, con abordaje cualitativo. Fue realizado con 14 estudiantes del Curso de Grado en Enfermería de Río Grande do Sul. Los datos fueron recolectados por la técnica de grupo focal y para la interpretación fue aplicado el análisis temático. Resultados: Emergieron del discurso de los participantes las categorías temáticas: la sexualidad como una construcción cultural y las percepciones acerca de la sexualidad: revelando significados. La construcción de la sexualidad se relaciona al contexto en que el sujeto fue socializado. La temática comenzó a ser discutida en la adolescencia, habiendo diferencias de género en la educación sobre estos temas y, en menor medida, fue discutida a partir de relaciones dialógicas. La sexualidade fue entendida como un concepto ampliado, asociado a la genitalidad y al acto sexual, a vergüenza, tabú y autoconocimiento. Conclusión: Es necesario generar espacios de discusión que traten de la sexualidad en la formación académica del enfermero...
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Humanos , Masculino , Adolescente , Adulto , Feminino , Adulto Jovem , Educação em Enfermagem , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Sexualidade , Pesquisa QualitativaRESUMO
Objetivou-se compreender as concepções do processo saúde-doença-cuidado para indivíduos portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica, bem como o significado dessa enfermidade em suas vidas. Trata-se de pesquisa qualitativa, descritiva. Foram sujeitos da pesquisa nove indivíduos portadores de hipertensão arterial, em acompanhamento com equipe de saúde da família. Utilizou-se a entrevista semiestruturada, observação e análise documental para a coleta dos dados. Foi realizada análise temática dos dados. Foi unânime entre os participantes a concepção de que a hipertensão, mesmo sendo um agravo crônico, não representa uma condição de doença. Atribui-se isso ao fato dessa enfermidade não apresentar sintomas físicos, somado à estabilidade de seus níveis pressóricos, pelo uso correto de medicações. Associaram esse posicionamento, ainda, com o longo período de tempo em que vivenciam essa condição crônica. Por essas razões, esses sujeitos definem-se como pessoas saudáveis. Assim, constata-se que esses sujeitos aprenderam a viver "com" a hipertensão e não "apesar" dela.
The purpose of this study was to understand the concepts underlying the health-disease-care process of subjects with systemic arterial hypertension, as well as the meaning of this disease in their lives. It consists of a qualitative descriptive study. Study participants were nine subjects with arterial hypertension, in follow-up with a family health team. The study utilized semi-structured interviews, observation and documentary analysis for data collection. Data were analyzed through thematic analysis. There was a unanimous feeling among the participants that hypertension, despite being a chronic illness, does not represent a disease condition. This is attributed to the fact that this illness does not present physical symptoms, added to the ability to stabilize pressure levels with the correct use of medication. This position was also associated with the long period of time in which they experience this chronic condition. For these reasons, these subjects define themselves as healthy people. Therefore, it is verified that these subjects have learned how to live "with" hypertension rather than "despite" it.
El objetivo fue comprender los conceptos del proceso de la salud-enfermedad-cuidado de los individuos con hipertensión, así como la importancia de esta enfermedad en sus vidas. Investigación cualitativa, descriptiva con nueve pacientes hipertensos, seguido con un equipo de salud de la familia. Fue utilizada la entrevista semi-estructurada, observación y análisis de documentos para recopilar datos. Se realizó el análisis temático de los datos. Fue unánime entre los participantes el concepto de que la hipertensión, a pesar de ser un agravo crónico, no presenta una condición de enfermedad. Se atribuye al hecho que esta enfermedad no presenta síntomas físicos, combinado con la estabilidad de sus niveles de presión arterial, el uso correcto de los medicamentos, incluso con el largo período de tiempo que vivencian con esta enfermedad crónica. Por estas razones, estos individuos se definen como personas sanas. Así, personas han aprendido a vivir "con" hipertensión y no "a pesar" de ella.
Assuntos
Humanos , Processo Saúde-Doença , Doença Crônica , Enfermagem em Saúde Comunitária , HipertensãoRESUMO
Este estudo objetivou compreender como a sexualidade é vivenciada pelos estudantes de enfermagem no cuidado. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória, com abordagem qualitativa. Foi realizada em uma universidade pública do sul do Brasil, junto a 14 estudantes do curso de graduação em enfermagem. Os dados foram coletados pela técnica do grupo focal, sendo aplicada a análise temática para a interpretação destes. Os resultados revelaram que a sexualidade tem sido vivenciada, na prática do cuidado, relacionada a sentimentos como nervosismo, insegurança, angústia e constrangimento. Quanto às atitudes dos estudantes frente à vivência da sexualidade no cuidado, estes a mantêm velada, mudam o foco do assunto para não explicitá-la, se investem da técnica, banalizam essa questão e referem falta de preparo para lidar com ela. O estudo evidenciou, também, que alguns estudantes preocupam-se com a preservação da intimidade e privacidade do paciente e utilizam o diálogo para tratar essa questão. Acredita-se na necessidade de discutir e refletir acerca da sexualidade no âmbito da formação acadêmica, o que pode proporcionar o desenvolvimento de um cuidado mais digno, ético e qualitativo para com quem nos relacionamos.
This study aimed to understand how nursing students experience sexuality in their care practice. This descriptive, exploratory study was performed in a public university in the south of Brazil, with 14 nursing college students, using a qualitative approach. Data were collected using the focus group technique, applying thematic analysis for interpretation. Results showed that, in the care practice, sexuality has been experienced in association with feelings such as anxiety, insecurity, distress and embarrassment. Regarding the students' attitude towards their experience of sexuality in the care practice, they keep it veiled, i.e. hidden, changing topics to avoid making it explicit, focusing more on technical subjects, thus belittling this issue, and report being unprepared to deal with it. The study also found that some students worry about preserving the patient's intimacy and privacy, and they use the dialogue to deal with this issue. Sexuality should be discussed and reflected upon throughout academic education, which could provide the development of a more ethical, dignified and qualitative care.
Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo la sexualidad es vivida por los estudiantes de enfermería en el cuidado. Se trata de una pesquisa descriptiva, exploratoria, con abordaje cualitativo. Fue realizada en una universidad pública del sur de Brasil, con 14 estudiantes del curso de grado en enfermería. Los datos fueron recolectados por la técnica del grupo focal, siendo aplicado el análisis temático para la interpretación de estos. Los resultados revelaron que la sexualidad ha sido vivida, en la práctica del cuidado, relacionada a sentimientos como nervosismo, inseguridad, angustia y turbación. Las actitudes de los estudiantes acerca de la sexualidad en el cuidado son de mantenerla velada, cambiar el foco del tema para no explicitarlo, hacer uso de la técnica, volverla banal a esa cuestión y referir falta de preparo para tratar del asunto. El estudio también evidenció que algunos estudiantes se preocupan con preservar la intimidad y privacidad del paciente y utilizan el diálogo para tratar esa cuestión. Se acredita en la necesidad de discutir y reflejar acerca de la sexualidad en el ámbito de la formación académica, lo que puede proporcionar el desenvolvimiento de un cuidado más digno, ético y cualitativo con quien nos relacionamos.
Assuntos
Estudantes de Enfermagem , Enfermagem , SexualidadeRESUMO
Este estudo teve como objetivo analisar como se dá a construção da sexualidade na formação acadêmica de estudantes de Enfermagem. Foi realizado com 14 estudantes de um curso de graduação em Enfermagem do Rio Grande do Sul. O método caracterizou-se por pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados pela técnica do grupo focal no período de maio a junho de 2009. Para a sua interpretação foi aplicada a análise temática. No que tange à formação acadêmica do enfermeiro em relação à sexualidade, esse assunto tem sido tratado a partir de um caráter de eventualidade e informalidade e abordado sob um enfoque de neutralidade, proibições e assexualização. Recomenda-se que a sexualidade seja tratada como assunto de estudo na Enfermagem e como fenômeno inerente a todo o ser humano.
This study aimed to analyze how sexuality is built up in the academic studies of Nursing students. It was developed with 14 students from a Nursing Graduation Course in Rio Grande do Sul. The method was characterized by a descriptive research with qualitative approach. The data was collected through the focus group technique in the period of May and June 2009. The theme analysis was applied in order to interpret the data. Concerning the nurse academic studies towards sexuality, this topic has been discussed from a character of event and informality and approached from a perspective of neutrality, prohibitions and sterilization. It is recommended that sexuality is treated as a nursing study topic and an inherent phenomenon to every human being.
Ese estudio tuvo como objetivo analizar cómo ocurre la construcción de la sexualidad en la formación académica de estudiantes de Enfermería. Fue realizado con 14 estudiantes de un Curso de Graduación en Enfermería en Rio Grande de Sur. El método se caracterizó por investigación descriptiva, con abordaje cualitativo. Los datos fueron recolectados por la técnica del grupo focal en el período de mayo a junio de 2009. Fue aplicado el análisis temático para la interpretación de estos. Sobre la formación académica del enfermero en relación a la sexualidad, ese asunto ha sido tratado a partir de un carácter de eventualidad e informalidad y abordado bajo un enfoque de neutralidad, prohibiciones y asexualización. Se recomienda que la sexualidad sea tratada como asunto de estudio en enfermería y como fenómeno inherente a todo ser humano.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação em Enfermagem , Estudantes de Enfermagem , SexualidadeRESUMO
Objetivou-se compreender as influências que determinaram a escolha das práticas de vida de indivíduos portadores de hipertensão arterial, acompanhados por uma equipe de saúde da família. Trata-se de pesquisa qualitativa, descritiva. Foram sujeitos da pesquisa nove indivíduos portadores de hipertensão arterial, em acompanhamento por equipe de saúde da família. Utilizou-se a entrevista semiestruturada, observação e análise documental para a coleta dos dados, no período de fevereiro a agosto de 2009. Foi realizada análise temática dos dados. As práticas de vida voltadas para a saúde, a doença e o cuidado foram apontadas pelos participantes como ações importantes no cuidado familiar. Destacaram-se principalmente as práticas na alimentação, as terapias populares e ações que envolvem os fatores emocionais. Tais práticas influenciavam e eram influenciadas pelo processo saúde-doença-cuidado e estavam embasadas em informações científicas interpretadas pelo saber popular, construído e partilhado naquele contexto sociocultural específico.
The objective was to understand the influences that determined the choice of lifestyle practices of individuals withhypertension, accompanied by a team of family health. Its qualitative, descriptive research. Were interviewed nine individuals with hypertension, followed up with a team of family health. Was used a semi-structured interviews, observation and document analysis to collect data from the period of february to agust 2009. Emerged mainly the feeding practices, therapies and popular actions that involve emotional factors. Such practices influenced and were influenced by the health-illness care and weregrounded in scientific information interpreted by the popular knowledge, built and shared in that specific sociocultural context.
El objetivo fue comprender las influencias que determinaron la elección de las prácticas de vida de las personascon hipertensión arterial, acompañadas por un equipo de salud de la familia. La pesquisa es cualitativa, descriptiva. Se entrevistaron a nueve personas con hipertensión arterial. Se utilizó entrevista semi-estructurada, observación y análisis de documentos para recopilar datos, en el período de febrero a agosto de 2009. Se realizó un análisis temático de los datos. Se destacó principalmente las prácticas de alimentación, terapias y las acciones populares que involucran a los factores emocionales. Tales prácticas influenciaban y fueron influenciadas por el processo salud-enfermedad-cuidado y se basaban en informaciones científicas interpretadas por el conocimiento popular, construido y compartido, en ese contexto sociocultural específico.