RESUMO

ABSTRACT Purpose: To compare the differences between the apparent and actual chord μ. Methods: In this prospective, comparative, non-randomized, and non-interventional study, imaging examinations using Pentacam and the HD Analyzer were performed in the same room under the same scotopic conditions. The inclusion criteria were patients aged 21-71 years, able to provide informed consent, myopia up to 4D, and anterior topographic astigmatism up to 1D. Patients using contact lenses, those with previous eye diseases or surgeries, corneal opacities, corneal tomographic changes, or suspected keratoconus were excluded. Results: Altogether, 116 eyes of 58 patients were analyzed. The patients' mean age was 30.69 (±7.85) years. In the correlation analyses, Pearson's correlation coefficient of 0.647 indicates a moderate positive linear relationship between apparent and actual chord μ. The mean actual and apparent chord μ were 226.21 ± 128.53 and 278.66 ± 123.90 μm, respectively, with a mean difference of 52.45 μm (p=0.01). The analysis of mean pupillary diameter resulted in 5.76 mm using the HD Analyzer and 3.31 mm using the Pentacam. Conclusions: We found a correlation between the two measurement devices, and even though we found considerable differences, both can be used in daily practice. Given their differences, we should respect their peculiarities as well.

RESUMO Objetivo: Comparar as diferenças entre a chord aparente μ e o chord real μ. Métodos: Estudo prospectivo, comparativo, não randomizado e não intervencionista. Os exames de imagem (Pentacam e HD Analyzer) foram realizados na mesma sala e nas mesmas condições escotópicas. Os critérios de inclusão foram idade de 21 a 71 anos; compreensão do termo de consentimento; miopia até 4D e astigmatismo topográfico anterior até 1D. Os critérios de exclusão foram usuários de lentes de contato; pacientes com doenças oculares prévias ou cirurgias; opacidades da córnea; a presença de alterações tomográficas da córnea ou suspeita de ceratocone. Resultados: Em nosso estudo foram analisados 116 olhos de 58 pacientes. A média de idade foi de 30,69 anos (± 7,85). Análises de correlação foram desenvolvidas e o coeficiente de correlação de Pearson (0,647) indica uma relação linear positiva moderada entre as variáveis. A média do chord μ real foi 226,21 ± 128,53 μm e a média do chord μ média foi 278,66 ± 123,90 μm, com diferença média de 52,45 μm (p=0,01). A análise do diâmetro pupilar médio apresentou: 5,76mm no HD Analyzer e 3,31mm no Pentacam. Conclusões: Entendemos a existência de uma diferença significativa entre os métodos e assim a medida de ambos os dispositivos com base em princípios diferentes devemos respeitar suas peculiaridades. Como encontramos correlação entre as duas medidas, acreditamos que ambas podem ser utilizadas na prática diária.

RESUMO

El presente trabajo investiga sobre los estudios de percepción en atletas del equipo nacional de tenis de mesa. Tuvo como objetivo proponer ejercicios perceptivo-visuales para la mejora de la percepción de la distancia central y periférica en dicho equipo, a partir de la detección de las dificultades presentadas en el juego en los controles clasificatorios, 2019. La necesidad de realizar estudios que exploren la percepción de la distancia central y periférica en el ámbito de la psicología del deporte revela la importancia y actualidad del tema, por la contribución de este componente del sistema psicorregulador de las acciones motrices, al rendimiento de los atletas durante el proceso de entrenamiento y competencia. Se utilizaron métodos del nivel teórico como el análisis-síntesis y del nivel empírico la observación, la entrevista, la prueba de Vera y Saínz de la Torre para la determinación de la percepción de la distancia ajustada a las características específicas del tenis de mesa y el criterio de especialistas. Los principales resultados permitieron constatar un nivel inadecuado de desarrollo de la percepción de la distancia, en lo referente a los cálculos ópticos motriz, la visión central-periférica y los movimientos desequilibrados en los desplazamientos. Además, se aprecian dificultades en la coordinación y en las reacciones que afectan la precisión, potencia y colocación de los golpeos. Se elaboraron ejercicios perceptivo-visuales para la mejora de la percepción de la distancia central y periférica en el equipo nacional de tenis de mesa que fueron valoradas de muy adecuadas por los especialistas.

O presente trabalho investiga os estudos da percepção em atletas da seleção nacional de tênis de mesa. Teve como objetivo propor exercícios perceptivo-visuais para a melhoria da percepção da distância central e periférica nessa equipe, a partir da detecção das dificuldades apresentadas no jogo nos controles classificatórios de 2019. A necessidade de realizar estudos que explorem a percepção da distância central e periférica no campo da psicologia do esporte revela a importância e a atualidade do tema, devido à contribuição desse componente do sistema psicorregulatório das ações motoras para o desempenho dos atletas durante o processo de treinamento e competição. Foram utilizados métodos teóricos como análise-síntese e métodos empíricos como observação, entrevista, teste de Vera e Saínz de la Torre para a determinação da percepção da distância ajustada às características específicas do tênis de mesa e aos critérios dos especialistas. Os principais resultados mostraram um nível inadequado de desenvolvimento da percepção de distância, com relação a cálculos ópticos motores, visão centro-periférica e movimentos desequilibrados ao se movimentar. Além disso, há dificuldades na coordenação e nas reações que afetam a precisão, a potência e a colocação dos chutes. Exercícios perceptivo-visuais para a melhoria da percepção da distância central e periférica na equipe nacional de tênis de mesa foram elaborados e avaliados como muito adequados pelos especialistas.

This paper research perception studies in athletes from the national table tennis team. Its objective was to propose perceptual-visual exercises to improve the perception of central and peripheral distance in said team, based on the detection of the difficulties presented in the game in the qualifying controls, 2019. The need to carry out studies that explore the perception of central and peripheral distance in the field of sports psychology reveals the importance and topicality of the subject, due to the contribution of this component of the psychoregulatory system of motor actions, to the performance of athletes during the training and competition process. Theoretical level methods such as analysis-synthesis, as well as observation, interview and Vera and Saínz de la Torre test from the empirical level were used to determine the perception of distance adjusted to the specific characteristics of table tennis and tennis, also the specialist criteria method was used. The main results allowed to verify an inadequate level of development of the perception of distance, in relation to optical motor calculations, central-peripheral vision and unbalanced movements in displacements. In addition, there are difficulties in coordination and reactions that affect the precision, power and placement of the shots. Perceptual-visual exercises were developed to improve the perception of central and peripheral distance in the national table tennis team, which were valued as very adequate by specialists.

RESUMO

RESUMEN Objetivo : Determinar las diferencias en la percepción estética del canteamiento del plano incisal (CPI), de la desviación de la línea media (DLM) y de la angulación de la línea media (ALM) dentaria maxilar entre personas naturales, estudiantes de pregrado y de posgrado de una universidad peruana. Material y métodos : Se empleó la fotografía de un sujeto, la cual fue digitalmente manipulada para crear un modelo facial simétrico (MFS). A partir de este modelo se hicieron modificaciones a nivel del plano incisal y de la línea media dentaria, realizando desviaciones y angulaciones con diferentes valores. Se recolectó la información mediante una encuesta virtual a 60 personas naturales, 30 estudiantes de pregrado y 30 de posgrado, sobre su preferencia estética. Resultados : Se encontró que las imágenes calificadas por la mayoría de cada uno de los tres grupos como «muy poco estético¼ fueron la DLM de 3mm, el CPI de 3°, la ALM de 7°, y la imagen con dos variables combinadas de DLM 3mm y ALM 7°. Conclusión : El aumento de CPI, DLM y ALM disminuye el atractivo de la sonrisa.

ABSTRACT Objective : The aim of this study is to identify differences in aesthetic perception regarding incisal plane edging (IPC), midline deviation (MLD), and maxillary dental midline angulation (MLA) among natural individuals, undergraduate students, and graduate students at a Peruvian university. Material and methods : A photograph of a subject was digitally manipulated to generate a symmetrical facial model (SFM). Subsequently, alterations were introduced to the incisal plane and dental midline, incorporating variations in deviations and angulations with distinct values. A virtual survey was administered to 60 natural individuals, 30 undergraduate students, and 30 graduate students, gathering information regarding their aesthetic preferences. Results : The analysis revealed that images which were consistently rated by the majority within each group as "very unaesthetic" included the following: dental midline deviation (DLM) of 3 mm, midline deviation (MLD) of 3°, and maxillary dental midline angulation (ALM) of 7°. Similarly, the combined image involving a DLM of 3 mm and an ALM of 7° was also perceived as very unaesthetic. Conclusion : The study demonstrates that an increase in CPI, DLM, and ALM leads to a reduction in the perceived attractiveness of a smile.

RESUMO Objetivo : Determinar as diferenças na percepção estética da borda do plano incisal (CPI), do desvio da linha média (DLM) e da angulação da linha média dentária maxilar (ALM) entre pessoas com dentição natural, estudantes de graduação e pós-graduação em uma universidade peruana. Material e métodos : Foi utilizada uma fotografia de um indivíduo, que foi digitalmente manipulada para criar um modelo facial simétrico (MFS). Com base nesse modelo, foram realizadas modificações nos níveis do plano incisal e na linha média dentária, introduzindo desvios e angulações com diferentes valores. Os dados foram coletados por meio de um questionário virtual respondido por 60 pessoas com dentição natural, 30 estudantes de graduação e 30 estudantes de pós-graduação, sobre suas preferências estéticas. Resultados : Foi constatado que as imagens classificadas pela maioria dos três grupos como "muito inestéticas" foram aquelas com um DLM de 3 mm, um CPI de 3°, uma ALM de 7° e a imagem contendo duas variáveis combinadas, ou seja, um DLM de 3 mm e uma ALM de 7°. Conclusão : O aumento do CPI, DLM e ALM diminui a atratividade do sorriso, conforme percebido pelos participantes do estudo, que incluíram pessoas com dentição natural, estudantes de graduação e pós-graduação.

RESUMO

A pesquisa sobre percepção de cenas é um esforço da comunidade científica em superar as dificuldades apresentadas ao estudo de estímulos complexos. As consistentes descobertas provaram a viabilidade do tema e encorajam uma abordagem mais holística e integrada nas investigações em percepção visual. Esse esforço e seus achados são, entretanto, pouco conhecidos pelos leitores em língua portuguesa e, até mesmo, entre alguns especialistas que se interessam pelo tema. O objetivo deste trabalho é fazer uma apresentação do campo, esboçar seu desenvolvimento, identificar suas principais questões e demonstrar sua pertinência e importância. Para isso, uma revisão seletiva de textos foi executada entre os autores que construíram os fundamentos da percepção de cenas. Ao concluir a leitura, espera-se que o leitor constate o papel relevante dos processos mnemônicos e do sujeito que observa no processo de captação visual do ambiente natural.

Scene perception research is a scientific community effort to overcome difficulties presented to the study of complex stimuli. Consistent findings support feasibility of the theme and encourage a more holistic and integrated approach to visual perception research. This effort and its findings are, however, poorly known by readers in Portuguese language, even among experts interested in the subject. The purpose of this paper is to introduce this field of research, outline its development, identify its main issues and demonstrate its relevance and importance. This task was accomplished by a selective review of papers from authors who built the foundations of scene perception. Upon completion of the reading, it is expected that the reader understands the relevant role of mnemonic processes and of the observer in the process of visual capture of natural environments.

Assuntos

RESUMO

ABSTRACT Purpose: This study aimed to verify if patients with developmental dyslexia present deficits coherent with visual magnocellular dysfunction. Methods: Participants with confirmed diagnosis of developmental dyslexia (n=62; age range=8-25 years; mean age=13.8 years, standard deviation=3.9; 77% male) were compared to a control group with normal development, matched for age, sex, ocular dominance, visual acuity, and text comprehension. The frequency-doubling technology perimetry was used to evaluate the peripheral visual field contrast sensitivity threshold. The Visagraph III Eye-Movement Recording System was used to evaluate ocular motor skills during text reading. Results: The developmental dyslexia group had significantly worse contrast sensitivity in the frequency-doubling technology, with strong effect size, than the matched control group. The developmental dyslexia group had more eyes classified in the impaired range of sensitivity threshold to detect frequency-doubling illusion than the control group. Moreover, the developmental dyslexia group had poorer ocular motor skills and reading performance, revealed by a difference in ocular fixations, regressions, span recognition, reading rate, and relative efficiency between groups. A significant correlation was found between contrast sensitivity and ocular motor skills. Participants with good relative efficiency had significantly better contrast sensitivity than participants with poor relative efficiency. Conclusions: The developmental dyslexia group presented a markedly worse performance in visual variables related to visual magnocellular function (i.e., frequency-doubling technology perimetry and ocular motor skills) compared with a matched control group. Professionals need to be aware of the importance of evaluating vision of individuals with developmental dyslexia beyond visual acuity and including in their assessments instruments to evaluate temporal processing, with contrast sensitivity threshold.

RESUMO Objetivo: Verificar se pacientes com dislexia do de­senvolvimento (DD) apresentam déficits coerentes com uma disfunção magnocelular visual. Métodos: Participantes com diagnóstico confirmado de dislexia do desenvolvimento (n=62; faixa etária=8 a 25 anos; Média da idade=13.8 anos, desvio padrão=3.9; 77% homens) foram comparados a um grupo con­trole com desenvolvimento típico, pareado por idade, sexo, dominância ocular, acuidade visual e compreensão de texto. A perimetria Frequency-Doubling Technology avaliou o limiar de sensibilidade ao contraste do campo visual periférico. O ras­treador ocular Visagraph-III registrou os movimentos dos olhos durante leitura de texto. Resultados: O grupo com dislexia do desenvolvimento apresentou piores limiares de sensibilidade no Frequency-Doubling Technology , com tamanho de efeito forte, do que o grupo controle. O grupo com dislexia do desenvolvimento apresentou mais olhos classificados com déficits na sensibilidade à ilusão de frequência duplicada do que o grupo controle. O grupo com dislexia do desenvolvimento apresentou pior habilidade motora ocular e no desempenho de leitura, revelado pela diferença entre os grupos em relação às fixações oculares, regressões, alcance de reconhecimento, taxa de leitura e eficiência relativa. Foi encontrada correlação significativa entre a sensibilidade ao contraste e as habilidades motoras oculares. Os participantes com boa eficiência relativa apresentaram uma sensibilidade ao contraste significativamente melhor do que os participantes com baixa eficiência relativa. Conclusões: O grupo com dis­lexia do desenvolvimento apresentou desempenho inferior nas variáveis visuais relacionadas à função visual magnocelular (i.e., perimetria de frequência duplicada e habilidades motoras oculares), quando comparado ao grupo controle pareado. Os profissionais precisam estar cientes da importância de investigar a visão dos pacientes com dislexia do desenvolvimento além da acuidade visual e incluir nos seus procedimentos diagnósticos instrumentos para avaliar o processamento temporal, com limiar de sensibilidade ao contraste.

RESUMO

Introdução: A satisfação refere-se ao acolhimento das necessidades e expectativas dos usuários, de forma que essas questões sejam atendidas e traduzidas em ofertas de ações e serviços de qualidade. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar o nível de satisfação e expectativa de pacientes em relação aos tratamentos restauradores estéticos. Metodologia: Estudo transversal realizado com 54 pacientes, atendidos na clínica odontológica de uma Instituição de Ensino Superior. Os pacientes responderam um questionário, baseado na Escala de Likert, sobre a expectativa e satisfação em relação aos tratamentos restauradores realizados. Os dados foram analisados de maneira descritiva e analítica por meio do teste de Fisher no software IBM SPSS Statistics, versão 20.0. Resultados: Dos 54 participantes, 66,7% eram mulheres, com renda mensal de até um salário mínimo (32,1%) e ensino superior completo (43,4%). Além disso, 88,9% dos usuários estavam satisfeitos com a qualidade dos tratamentos restauradores e foi observada uma correlação entre a escolaridade e o grupo de dentes restaurados (p=<0,05). Conclusão: Antes da realização dos procedimentos, os pacientes apresentavam altas expectativas, mas estavam satisfeitos quanto à qualidade do serviço odontológico ofertado. Os pacientes que possuíam o ensino fundamental apresentavam mais dentes anteriores com indicação para restauração, enquanto os pacientes com o ensino médio apresentavam indicação para procedimentos restauradores tanto nos dentes anteriores quanto nos dentes posteriores(AU)

Introduction: Satisfaction refers to welcoming the needs and expectations of users, so that these issues are met and translated into offers of quality actions and services. Objective: This study aimed to assess the level of satisfaction and expectation of patients in relation to aesthetic restorative treatments. Methodology: Cross-sectional study carried out with 54 patients, seen at the dental clinic of a Higher Education Institution. The patients answered a questionnaire, based on the Likert Scale, about the expectation and satisfaction regarding the restorative treatments performed. The data were analyzed in a descriptive and analytical way using the Fisher test in the IBM SPSS Statistics software, version 20.0. Results: Of the 54 participants, 66.7% were women, with a monthly income of up to one minimum wage (32.1%) and complete higher education (43.4%). In addition, 88.9% of users were satisfied with the quality of the restorative treatments and a correlation was observed between schooling and the group of restored teeth (p = <0.05). Conclusion: Before performing the procedures, patients had high expectations, but were satisfied with the quality of the dental service offered. Patients who had completed elementary school had more anteriorteeth with indication for restoration, while patients with high school had indication for restorative procedures on both anterior and posterior teeth(AU)

Introducción: La satisfacción se refiere a acoger las necesidades y expectativas de los usuarios, para que estos temas sean atendidos y traducidos en ofertas de acciones y servicios de calidad. Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de satisfacción y expectativa de los pacientes en relación a los tratamientos restauradores estéticos. Metodología: Estudio transversal realizado con 54 pacientes, atendidos en la clínica odontológica de una Institución de Educación Superior. Los pacientes respondieron un cuestionario, basado en la Escala Likert, sobre la expectativa y satisfacción con respecto a los tratamientos restauradores realizados. Los datos se analizaron de forma descriptiva y analítica mediante la prueba de Fisher en el software IBM SPSS Statistics, versión 20.0. Resultados: De los 54 participantes, el 66,7% eran mujeres, con un ingreso mensual de hasta un salario mínimo (32,1%) y estudios superiores completos (43,4%). Además, el 88,9% de los usuarios se mostró satisfecho con la calidad de los tratamientos restauradores y se observó una correlación entre la educación y el grupo de dientes restaurados (p = <0,05). Conclusión: Antes de realizar los procedimientos, los pacientes tenían altas expectativas, pero estaban satisfechos con la calidad del servicio odontológico ofrecido. Los pacientes que habían completado la escuela primaria tenían más dientes anteriores con indicación de restauración, mientras que los pacientes con estudios secundarios tenían indicación para procedimientos de restauración tanto en dientes anteriores como en dientes posteriores(AU)

Assuntos

RESUMO

RESUMO Objetivo Analisar qual método de julgamento, perceptivo-auditivo (JPA) de áudios ou julgamento perceptivo-visual (JPV) (imagens ultrassonográficas), é mais sensível para detectar produções gradientes entre a classe das fricativas coronais surdas e verificar se há correlação entre essas formas de julgamento. Método Arquivos de áudio e vídeo de ultrassonografia de língua (USL) relativos às produções das palavras "sapo" e "chave", de 11 crianças, entre 6 a 12 anos de idade, com produção de fala atípica, foram selecionados de um banco de dados e editados para os julgamentos. Após instrução e treino prévio, 20 juízes deveriam escolher, imediatamente à apresentação do estímulo (auditivo ou visual), uma dentre três opções dispostas na tela do computador. No JPA as opções eram: produção correta, incorreta ou gradiente, enquanto no JPV as opções eram imagens correspondentes à produção de [s], de [∫] ou indiferenciada. O tempo de apresentação dos estímulos e o tempo de reação foram controlados automaticamente pelo software PERCEVAL. Resultados O JPV propiciou uma maior porcentagem de identificação dos estímulos gradientes e um menor tempo de reação na realização da tarefa comparativamente ao JPA, ambos estatisticamente significante. O teste de correlação de Spearman não mostrou significância estatística entre as respostas do JPA e JPV, nem para o tempo de reação. Conclusão O JPV com o uso de imagens US mostrou-se o método mais sensível para a detecção da produção gradiente na produção de fricativas [s] e [∫], podendo ser utilizado como método complementar ao JPA na análise de fala.

ABSTRACT Purpose To analyze which method of judgment, auditory- perceptual (PAJ) of audios or perceptual-visual judgment (PVJ) (ultrasound images), is more sensitive to detect gradual productions between the class of deaf coronal fricatives and check if there is a correlation between these forms of judgment. Method Audio and video files of language ultrasound (LUS) related to the production of the words "frog" and "key", of 11 children, between 6 and 12 years old, with atypical speech production, were selected from a bank data and edited for judgments. After instruction and prior training, 20 judges should choose, immediately upon presentation of the stimulus (auditory or visual), one of three options arranged on the computer screen. In PAJ the options were: correct, incorrect or gradient production, while in PVJ the options were images corresponding to the production of [s], [∫] or undifferentiated. The presentation time of the stimuli and the reaction time were automatically controlled by the PERCEVAL software. Results PVJ provided a higher percentage of identification of gradient stimuli and a shorter reaction time in performing the task compared to PAJ, both statistically significant. Spearman's correlation test did not show statistical significance between PAJ and PVJ responses, nor for reaction time. Conclusion PVJ using US images proved to be the most sensitive method for detecting gradient production in the production of fricatives [s] and [∫], and can be used as a complementary method to PAJ in speech analysis.

Assuntos

RESUMO

RESUMO Objetivo Avaliar e classificar escolares disléxicos visuais, considerando que, subtipos de dislexia do desenvolvimento não são diferenciados na maioria dos diagnósticos e que os mesmos incidem em uma abordagem generalizada. Método Estudo transversal, observacional, analítico composto de 80 escolares, divididos em dois grupos, GA (disléxicos) e GB (sem queixa de dificuldade de aprendizagem) aplicando o PROLEC (prova de avaliação dos processos de leitura), o TVPS-3 (Teste Visual de Habilidades Perceptuais) e TPMBO (Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky) - subtestes 7 e 8. Resultados Comparando os grupos, os escolares do GA apresentaram desempenho inferior em todas as provas do PROLEC e no teste do TVPS−3. A execução nos testes de coordenação visuomotora e destreza manual do TPMBO foram inferiores. Em uma segunda etapa, triando os disléxicos visuais foram encontrados 12 (30%) escolares, que apresentaram melhor desempenho na leitura de palavras frequentes, quando comparados ao desempenho na leitura de palavras não frequentes e pseudopalavras. Nas habilidades perceptuais visuais (TVPS-3), obtiveram valores abaixo de 50%, exceto na subescala constância de forma. As ocorrências de trocas na leitura em voz alta, foram em confusão de letras, silabas ou palavras com pouca diferença na forma de escrever, mas diferentes na direção, os mesmos escolares não apresentaram trocas ou confusões entre letras, que possuem mesmo ponto e modo articulatório, e cujos sons são acusticamente próximos. Conclusão Assim caracterizar o subtipo da dislexia é fundamental, porque a aplicação das técnicas terapêuticas, dependerá do correto enfoque das alterações observadas. Portanto, é necessário um diagnóstico exato e multidisciplinar.

ABSTRACT Purpose to evaluate and classify visual dyslexic students, considering that developmental dyslexia subtypes are not differentiated in most diagnoses and that they affect a generalized approach. Methods Cross-sectional, observational, analytical study composed of 80 students, divided into two groups, GA (dyslexics) and GB (without complaints of learning difficulties) using PROLEC (proof of assessment of reading processes), TVPS - 3 (Visual Test of Perceptual Skills) and TPMBO (Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test) - subtests 7 and 8. Results Comparing the groups, the students of GA presented inferior performance in all the PROLEC tests and in the TVPS3 tests. The TPMBO tests of visuomotor coordination and manual dexterity tests were inferior. In a second stage, screening the visual dyslexics, 12 (30%) schoolchildren were found, who presented better performance in reading frequent words, when compared to the performance in reading infrequent words and pseudowords. In the visual perceptual skills (TVPS-3), they obtained values below 50%, except for the subscale constancy of form. The occurrences of exchanges in reading aloud were in confusion of letters, syllables or words with little difference in the way of writing, but different in the direction, the same students did not present exchanges or confusions between letters, which have the same point and manner of articulation, and whose sounds are acoustically close. Conclusion Thus, characterizing the dyslexia subtype is fundamental, because the application of therapeutic techniques will depend on the correct focus of the observed changes. Therefore, an accurate and multidisciplinary diagnosis is required.

Assuntos

RESUMO

En este artículo de revisión abordamos el problema de la percepción de distancia durante la locomoción. La misma implica una construcción mental del entorno que nos rodea que debe ser realizada de una manera rápida y precisa, pues la información es crucial para poder interactuar correctamente con el ambiente y los objetos que se encuentran en él. En buena parte del tiempo nosotros y el mundo que nos rodea nos encontramos en un continuo movimiento relativo, por lo que nuestra experiencia perceptual estaría moldeada por las complejas interacciones entre la información provista por los sentidos y por la percepción del propio movimiento. El tratar de adquirir datos de la percepción de distancia con el observador en movimiento implica requerimientos diferentes a la situación cuando se encuentra estático. Ello lleva buscar soluciones y nuevas alternativas metodológicas. Esto es ejemplificado a partir de los trabajos experimentales realizados utilizando la cinta de correr como plataforma de investigación en campo abierto.

Neste artigo de revisão, abordamos o problema da percepção da distância durante a locomoção. Isto implica uma construção mental do ambiente que nos rodeia, que deve ser realizada de maneira rápida e precisa, pois a informação é crucial para poder interagir corretamente com o ambiente e com os objetos encontrados nele. Na maior parte do tempo, nós e o mundo à nossa volta estamos em um movimento relativo contínuo, sendo nossa experiência perceptiva moldada pelas complexas interações entre as informações fornecidas pelos sentidos e pela percepção do próprio movimento. Tentar adquirir dados de percepção de distância com o observador em movimento implica requisitos diferentes para a situação quando ela é estática. Isso leva à busca de soluções e novas alternativas metodológicas. Isso é exemplificado pelo trabalho experimental realizado com a esteira como plataforma de pesquisa em campo aberto.

In this review article we address the problem of distance perception during locomotion. It implies a mental construction of the environment that surrounds us that must be carried out in a fast and precise way, since this information is crucial to be able to correctly interact with the environment and the objects in it. In much of the time we and the world around us are in a continuous relative movement, so our perceptual experience would be shaped by the complex interactions between the information provided by the senses and by the perception of our movement itself. Trying to acquire distance perception data with the observer in motion implies different requirements to the situation when it is static. This leads to seeking solutions and new methodological alternatives. This is exemplified from the experimental work carried out using the treadmill as a research platform in the open field.

RESUMO

Resumo Objetivo: Avaliar a percepção estética em diferentes graus de protrusão e retrusão labial em um indivíduo negro do sexo masculino. Materiais e Métodos: Uma fotografia de perfil de um modelo negro do sexo masculino foi manipulada em graus de projeção e retrusão labial em programa de edição de imagens. No sentido ântero-posterior, as alterações foram realizadas apenas em lábios, na região limitada pelos ângulos naso-labial e mento-labial: em -5,0mm (perfil côncavo), -3,0mm (perfil levemente côncavo), 0mm (perfil reto), +3,0mm (perfil levemente convexo) e +5,0mm (perfil convexo). Um álbum fotográfico foi confeccionado e apresentado a uma amostra de 327 entrevistados leigos. Perguntou-se sobre a possibilidade de eles perceberem diferenças entre as imagens apresentadas, respondendo com sim ou não, com posterior eleição da imagem que mais os agradou e a que menos agradou esteticamente. Adicionalmente, foi solicitado que avaliassem todas as imagens com notas de 0 a 10. Resultados: As modificações foram passíveis de percepção por 90% dos avaliadores leigos, com maiores escores para os perfis faciais reto (7,38 ± 1,77) e levemente côncavo (7,39 ± 1,83), com semelhanças entre si (p>0,05). No perfil reto, escores significativamente menores foram registrados pelos avaliadores do sexo masculino (7,17 ± 1,74; p=0,01) e autodeclarados negros (6,99 ± 1,93; p=0,003). Conclusão: As simulações de retrusão e protrusão na posição labial podem gerar diferenças no perfil facial passíveis de percepção por indivíduos leigos, independente do sexo e etnia, verificando-se o perfil convexo como o menos atrativo (AU)

Abstract Purpose: To evaluate the aesthetic perception in different degrees of lip protusion and retrusion in a black male subject. Materials and Methods: The profile photograph of a black male model was manipulated in degrees of lip projection and retrusion in an image editing program. In the anteroposterior direction, the alterations were performed only on the lips, in the region limited by the nasolabial and mentolabial angles: in -5.0mm (concave profile), -3.0mm (slightly concave profile), 0mm (straight profile), +3.0mm (slightly convex profile) and +5.0mm (convex profile). A photographic album was assembled and presented to a sample of 327 lay people. They were asked about the possibility of perceiving differences in the images presented, answering with yes or no, and then selecting the image that most pleased them and the one least aesthetically pleased. Additionally, they were asked to rate all images with grades from 0 to 10. Results: Modifications were noticeable for 90% of lay evaluators, with higher scores for straight (7.38 ± 1.77) and slightly concave (7.39 ± 1.83) facial profiles, with similarities between them (p> 0.05). In the straight profile, significantly lower scores were recorded by male evaluators (7.17 ± 1.74; p = 0.01) and self-declared black (6.99 ± 1.93; p = 0.003). Conclusion: Retrusion and protrusion simulations in the lip position can generate differences in the facial profile that can be perceived by lay people, regardless gender, age and ethnicity, with the convex profile being the less attractive.(AU)

Assuntos