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Hemorragia Cerebral/diagnóstico por imagem , Artéria Cerebral Média/diagnóstico por imagem , Milrinona/uso terapêutico , Transtornos Puerperais/tratamento farmacológico , Vasodilatadores/uso terapêutico , Vasoespasmo Intracraniano/tratamento farmacológico , Adulto , Angiografia Digital , Afasia de Broca/fisiopatologia , Edema Encefálico/diagnóstico por imagem , Edema Encefálico/etiologia , Edema Encefálico/fisiopatologia , Edema Encefálico/cirurgia , Hemorragia Cerebral/complicações , Hemorragia Cerebral/fisiopatologia , Angiografia por Tomografia Computadorizada , Craniectomia Descompressiva , Progressão da Doença , Drenagem , Feminino , Humanos , Hidrocefalia/etiologia , Hidrocefalia/fisiopatologia , Hidrocefalia/cirurgia , Hiperemia/diagnóstico por imagem , Artéria Cerebral Média/fisiopatologia , Nimodipina/uso terapêutico , Paresia/fisiopatologia , Transtornos Puerperais/diagnóstico por imagem , Transtornos Puerperais/fisiopatologia , Índice de Gravidade de Doença , Resultado do Tratamento , Ultrassonografia Doppler Transcraniana , Vasoespasmo Intracraniano/complicações , Vasoespasmo Intracraniano/diagnóstico por imagem , Vasoespasmo Intracraniano/fisiopatologia , VentriculostomiaRESUMO
The Argentine neuropsychological school is born of the hand of the European school and is part of the beginning of the Experimental Psychology. In 1896 Horacio Pinero creates the first Department of Psychology at the University of Buenos Aires and in 1898 the first laboratory of Experimental Psychology is annexed. Jose Ingeniero, psychiatrist, neurologist, politician and above all sociologist publishes in France his work about the musical aphasia, the first neuropsychological work with international significance. In the same redeems to Charcot instead of to Knoblauch like the first one to describe the amusias, it speaks of an intelligence instead of a musical language and proposes a new classification and a methodology of assessment with a neurological-psychiatric integrative perspective. This article gave rise to this book in French on the musical language and its hysterical alterations awarded by the Academy of Medicine of Paris.
TITLE: Jose Ingenieros y las amusias, sobre los origenes de la neuropsicologia argentina.La escuela neuropsicologica argentina nace de la mano de la escuela europea y forma parte del inicio de la psicologia experimental. En 1896, Horacio Pinero crea la primera catedra de psicologia de la Universidad de Buenos Aires, y en 1898 se anexa el primer laboratorio de psicologia experimental. Jose Ingenieros, psiquiatra, neurologo, politico y, sobre todo, sociologo publica en Francia su trabajo sobre afasias musicales, el primer estudio neuropsicologico argentino con trascendencia internacional. En el redime a Charcot y no a Knoblauch como el primero en describir la amusia, habla de una inteligencia y no de un lenguaje musical, y propone una clasificacion y una metodologia de evaluacion con una perspectiva integradora neurologica-psiquiatrica. Este articulo dio origen a su libro en frances sobre el lenguaje musical y sus alteraciones histericas, premiado por la Academia de Medicina de Paris.
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Transtornos da Percepção Auditiva/história , Música , Neuropsicologia/história , Afasia de Broca/fisiopatologia , Apraxias/história , Apraxias/fisiopatologia , Argentina , Transtornos da Percepção Auditiva/fisiopatologia , Transtornos da Percepção Auditiva/psicologia , Dislexia/história , Dislexia/fisiopatologia , História do Século XIX , História do Século XX , Psicofisiologia/história , Transtornos de Sensação/história , Transtornos de Sensação/fisiopatologia , Transtornos de Sensação/psicologia , CantoRESUMO
There is evidence that the explicit lexical-semantic processing deficits which characterize aphasia may be observed in the absence of implicit semantic impairment. The aim of this article was to critically review the international literature on lexical-semantic processing in aphasia, as tested through the semantic priming paradigm. Specifically, this review focused on aphasia and lexical-semantic processing, the methodological strengths and weaknesses of the semantic paradigms used, and recent evidence from neuroimaging studies on lexical-semantic processing. Furthermore, evidence on dissociations between implicit and explicit lexical-semantic processing reported in the literature will be discussed and interpreted by referring to functional neuroimaging evidence from healthy populations. There is evidence that semantic priming effects can be found both in fluent and in non-fluent aphasias, and that these effects are related to an extensive network which includes the temporal lobe, the pre-frontal cortex, the left frontal gyrus, the left temporal gyrus and the cingulated cortex.
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Afasia/fisiopatologia , Cognição/fisiologia , Potenciais Evocados/fisiologia , Reconhecimento Visual de Modelos/fisiologia , Semântica , Anomia/fisiopatologia , Afasia de Broca/fisiopatologia , Afasia de Wernicke/fisiopatologia , Compreensão/fisiologia , Medicina Baseada em Evidências , Humanos , Imageamento por Ressonância Magnética/métodos , Memória/fisiologia , Tempo de ReaçãoRESUMO
There is evidence that the explicit lexical-semantic processing deficits which characterize aphasia may be observed in the absence of implicit semantic impairment. The aim of this article was to critically review the international literature on lexical-semantic processing in aphasia, as tested through the semantic priming paradigm. Specifically, this review focused on aphasia and lexical-semantic processing, the methodological strengths and weaknesses of the semantic paradigms used, and recent evidence from neuroimaging studies on lexical-semantic processing. Furthermore, evidence on dissociations between implicit and explicit lexical-semantic processing reported in the literature will be discussed and interpreted by referring to functional neuroimaging evidence from healthy populations. There is evidence that semantic priming effects can be found both in fluent and in non-fluent aphasias, and that these effects are related to an extensive network which includes the temporal lobe, the pre-frontal cortex, the left frontal gyrus, the left temporal gyrus and the cingulated cortex.
Há evidências de que os déficits de processamento léxico-semântico explícitos que caracterizam a afasia podem ser observados na ausência de déficits semânticos implícitos. O objetivo deste artigo foi analisar criticamente a literatura internacional sobre processamento léxico-semântico na afasia, avaliado por meio do paradigma de priming semântico. Especificamente, esta revisão teve seu foco na afasia e processamento léxico-semântico, pontos fortes e fracos da metodologia dos paradigmas léxico-semânticos usados, e evidências recentes de estudos de neuroimagem sobre o processamento léxico-semântico. Além disso, evidências de dissociações entre processamento léxico-semântico implícito e explícito relatadas na literatura serão discutidas e interpretadas, relacionando-se aos dados de neuroimagem funcional de amostras saudáveis. Há indícios de que os efeitos de priming semântico podem ser encontrados tanto em afasias fluentes como em não fluentes, e que esses efeitos são relacionados a uma extensa rede que inclui o lobo temporal, o córtex pré-frontal, o giro frontal esquerdo, o giro temporal esquerdo e o córtex cingulado.
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Humanos , Afasia/fisiopatologia , Cognição/fisiologia , Potenciais Evocados/fisiologia , Reconhecimento Visual de Modelos/fisiologia , Semântica , Anomia/fisiopatologia , Afasia de Broca/fisiopatologia , Afasia de Wernicke/fisiopatologia , Compreensão/fisiologia , Medicina Baseada em Evidências , Imageamento por Ressonância Magnética/métodos , Memória/fisiologia , Tempo de ReaçãoRESUMO
In 1906, Pierre Marie triggered a heated controversy and an exchange of articles with Jules Déjerine over the localization of language functions in the human brain. The debate spread internationally. One of the timeliest responses, that appeared in print 1 month after Marie's paper, came from Christofredo Jakob, a Bavarian-born neuropathologist working in Buenos Aires. The present study comprises an English translation of Jakob's 1906 paper and a discussion of Jakob's ideas on the localizationist-holistic approach regarding the role of Broca's area. This issue is still at the core of scientific debate in the light of current neuropsychological and neuroimaging findings.
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Afasia de Broca/história , Lobo Frontal/anatomia & histologia , Neuroanatomia/história , Neurologia/história , Afasia de Broca/fisiopatologia , Argentina , França , Lobo Frontal/fisiologia , História do Século XX , HumanosRESUMO
In 1906, the year of the renowned holistic-localizationist controversy between neurologists Pierre Marie and Jules Déjèrine in Paris, Christfried Jakob, a protagonist researcher of the cerebral cortex at the time working in Argentina, published two relevant articles entitled 'Does Broca's area exist?' and 'Anatomo-biological considerations on the centers of language'. The two articles addressed neuropsychological and developmental aspects of language functions in normality and pathology with regard to the brain areas that subserve them. The present article provides an English translation of Jakob's second paper, on the embryonic and postnatal development of brain areas related to language. The information given and the views expressed may still shed, a century later, useful light on our understanding of brain-language relationships.
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Afasia de Broca/história , Afasia de Broca/fisiopatologia , Lobo Frontal/anatomia & histologia , Lobo Frontal/fisiologia , Neurologia/história , Argentina , História do Século XX , Humanos , Ilustração Médica , ParisRESUMO
El paciente afásico comúnmente muestra alteraciones a nivel gestual, observándose diferencias entre afásicos fluentes y no fluentes. Sin embargo, no está claro si la naturaleza del déficit es simbólica o práxica. El presente estudio compara el rendimiento de la pantomima en pacientes afásicos (Broca y Wernicke) según: severidad de afasia, comprensión de la pantomima, apraxia ideomotora y déficit cognitivo. Además, compara el rendimiento entre pacientes y sujetos normales, realizándose un análisis cualitativo de los tipos de errores cometidos por los pacientes. Los resultados muestran que los pacientes afásicos rinden significativamente peor que los normales y que los afásicos de Broca rinden significativamente mejor que los afásicos de Wernicke. Por otra parte, la severidad de afasia correlaciona significativamente con el rendimiento de la pantomima en ambos. La comprensión de la pantomima y la apraxia ideomotora correlacionaron significativamente solo con los afásicos de Wernicke. La respuesta más común en los afásicos de Broca fue la de tipo incompleta y en los afásicos de Wernicke fue la de tipo relacionada.
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Humanos , Masculino , Adolescente , Adulto , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Apraxia Ideomotora , Afasia de Broca/fisiopatologia , Afasia de Wernicke/fisiopatologia , Gestos , Atenção/fisiologia , Estudos de Casos e Controles , Comportamento Imitativo/fisiologia , Comunicação não Verbal , Desempenho Psicomotor , Tempo de Reação , Testes NeuropsicológicosRESUMO
La intención del presente trabajo, fue aportar datos que permitieran profundizar el conocimiento del agramatismo morfosintáctico producido en los niños. Para ello, se seleccionaron niños concurrentes al servicio de Fonoaudiología del Hospital de Niños "Víctor J. Vilela", de la ciudad de Rosario, diagnosticados anteriormente como portadores de retardos anártricos puros, de los cuales sólo se recogieron los grados leves y moderados de severidad y aquellos cuyas edades se correspondieran con la segunda subetapa del segundo nivel lingüistico (de 7 años hasta 12 años aproximadamente). A la población elegida se la estudió mediante un protocolo uniforme elaborado con pruebas formales que brindaron información precisa respecto del estudio del agramatismo morfosintáctico. Una vez analizada esta información, se observó que los agramatismos eran producidos por un gran compromiso de las palabras gramaticales en todas las oportunidades que se hizo presente el síntoma
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Humanos , Criança , Afasia de Broca/diagnóstico , Afasia de Broca/fisiopatologia , Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/fisiopatologiaRESUMO
La intención del presente trabajo, fue aportar datos que permitieran profundizar el conocimiento del agramatismo morfosintáctico producido en los niños. Para ello, se seleccionaron niños concurrentes al servicio de Fonoaudiología del Hospital de Niños "Víctor J. Vilela", de la ciudad de Rosario, diagnosticados anteriormente como portadores de retardos anártricos puros, de los cuales sólo se recogieron los grados leves y moderados de severidad y aquellos cuyas edades se correspondieran con la segunda subetapa del segundo nivel ling³istico (de 7 años hasta 12 años aproximadamente). A la población elegida se la estudió mediante un protocolo uniforme elaborado con pruebas formales que brindaron información precisa respecto del estudio del agramatismo morfosintáctico. Una vez analizada esta información, se observó que los agramatismos eran producidos por un gran compromiso de las palabras gramaticales en todas las oportunidades que se hizo presente el síntoma(AU)
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Humanos , Criança , Afasia de Broca/diagnóstico , Afasia de Broca/fisiopatologia , Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/fisiopatologiaRESUMO
La intención del presente trabajo, fue aportar datos que permitieran profundizar el conocimiento del agramatismo morfosintáctico producido en los niños. Para ello, se seleccionaron niños concurrentes al servicio de Fonoaudiología del Hospital de Niños "Víctor J. Vilela", de la ciudad de Rosario, diagnosticados anteriormente como portadores de retardos anártricos puros, de los cuales sólo se recogieron los grados leves y moderados de severidad y aquellos cuyas edades se correspondieran con la segunda subetapa del segundo nivel ling³istico (de 7 años hasta 12 años aproximadamente). A la población elegida se la estudió mediante un protocolo uniforme elaborado con pruebas formales que brindaron información precisa respecto del estudio del agramatismo morfosintáctico. Una vez analizada esta información, se observó que los agramatismos eran producidos por un gran compromiso de las palabras gramaticales en todas las oportunidades que se hizo presente el síntoma(AU)