RESUMO
OBJECTIVE: The objective of this study is to evaluate the association of disciplinary actions by regulatory councils and unprofessional behaviour during medical graduation. METHODS: A search strategy was developed using the terms: 'physicians', 'disciplinary action', 'education', 'medical', 'undergraduate' and their synonyms, subsequently applied to the electronic databases MEDLINE, Embase, Cochrane Library, LILACs and grey literature, with searches up to November 2023. The risk of bias was assessed using the Newcastle-Ottawa scale and statistical analysis was performed using the RevMan software. RESULTS: A total of 400 studies were found in the databases, and 15 studies were selected for full-texting reading. Four studies met the inclusion criteria and were included, bringing together a total of 3341 evaluated physicians. Three studies were included in the meta-analysis, showing a greater chance of disciplinary actions among physicians who exhibited unprofessional behaviour during medical graduation (OR: 2.54; 95%CI: 1.87-3.44; I2: 0%; P < 0.0001; 3077 participants; physicians with disciplinary action: 107/323; control physicians: 222/2754). CONCLUSIONS: There is a statistically significant association between unprofessional behaviour during medical undergraduate study and subsequent disciplinary actions by Medical Councils. The tools for periodic assessments of student behaviour during undergraduate studies can be a perspective for future studies aimed at reducing disciplinary actions among physicians.
Assuntos
Má Conduta Profissional , Humanos , Má Conduta Profissional/estatística & dados numéricos , Disciplina no Trabalho , Médicos/psicologiaRESUMO
A Psicologia Escolar e Educacional vem conquistando novos espaços para a atuação e campo de pesquisa, dentre eles, destacamos a educação superior. Assim, este estudo teve por objetivo conhecer as demandas apresentadas por coordenadores de cursos de graduação, analisá-las à luz da Psicologia Escolar na vertente crítica e apontar possibilidades de atuação do psicólogo escolar junto a estes. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada a partir da análise de conteúdo das respostas obtidas dos questionários enviados por e-mail aos coordenadores dos 77 cursos de graduação oferecidos por uma instituição pública de ensino superior de Minas Gerais. Contamos com 28 questionários respondidos. As demandas apresentadas referem-se a questões acadêmicas e emocionais dos estudantes; sobrecarga de trabalho docente; relações interpessoais e formação continuada; burocracias enfrentadas pelos coordenadores; além da falta de preparação prévia e apoio para o exercício da função e concepções sobre o trabalho do psicólogo escolar. Concluímos que o coordenador, ao ouvir e compreender demandas advindas de discentes, docentes e técnicos, responde a elas por meio de uma parceria auspiciosa com o psicólogo escolar, juntamente com outros segmentos e instâncias da instituição.(AU)
The School and Educational Psychology has been conquering new spaces for professional performance and research field, among them, we highlight Higher Education. Therefore, this study aimed to get the demands presented by coordinators of undergraduate courses and analyze them in the light of School Psychology in the critical perspective and to point out possibilities for the performance of the school psychologist with them. The qualitative research was carried out based on the content analysis of the answers obtained from the questionnaires sent by e-mail to the coordinators of the 77 undergraduate courses offered by a public Higher Education institution in Minas Gerais. We have 28 answered questionnaires. The demands presented refer to students' academic and emotional issues; the overload of teaching work; interpersonal relationships and continuing education; the bureaucracies faced by coordinators; and the lack of prior preparation and support for the practice of the function and conceptions about the work of the school psychologist. We conclude that the coordinator, when listening to and understanding demands from students, teachers, and technicians, seeks to respond to them with an auspicious partnership with the school psychologist, together with other segments and instances of the institution.(AU)
La Psicología Escolar y Educacional sigue conquistando nuevos espacios para la actuación y campo de investigación, entre ellos destaca la educación superior. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo conocer las demandas presentadas por los coordinadores de cursos de graduación, analizarlas desde la perspectiva crítica de la Psicología Escolar y señalar posibilidades de actuación del psicólogo escolar. La investigación cualitativa realizó el análisis de contenido de las respuestas obtenidas de los cuestionarios enviados por correo electrónico a los coordinadores de los 77 cursos ofrecidos por una institución pública de educación superior en Minas Gerais (Brasil). Se respondieron 28 cuestionarios. Las demandas presentadas se refieren a cuestiones académicas y emocionales de los estudiantes; a la sobrecarga del trabajo docente; a las relaciones interpersonales y educación continua; a las burocracias que enfrentan los coordinadores; además de la falta de preparación previa y apoyo para el ejercicio de la función y concepciones sobre el trabajo del psicólogo escolar. Se concluye que el coordinador escucha y considera las demandas de los estudiantes, profesores y técnicos, y trata de responderlas por medio de una asociación favorable con el psicólogo escolar, junto con otros segmentos e instancias de la institución.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Instituições Acadêmicas , Pensamento , Universidades , Teoria Crítica , Organização e Administração , Reorganização de Recursos Humanos , Relações Profissional-Família , Fenômenos Psicológicos , Psicologia , Psicologia Social , Qualidade de Vida , Aspirações Psicológicas , Ensino de Recuperação , Salários e Benefícios , Ajustamento Social , Sociologia , Evasão Escolar , Serviços de Saúde para Estudantes , Tentativa de Suicídio , Trabalho , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Adaptação Psicológica , Escolha da Profissão , Saúde Mental , Inquéritos e Questionários , Aprendizagem Baseada em Problemas , Emoções Manifestas , Ensino Fundamental e Médio , Tomada de Decisões , Aconselhamento Diretivo , Pesquisa Qualitativa , Depressão , Educação , Disciplina no Trabalho , Reivindicações Trabalhistas , Avaliação de Desempenho Profissional , Humanização da Assistência , Ética Institucional , Tecnologia da Informação , Instituições de Saúde, Recursos Humanos e Serviços , Resiliência Psicológica , Fortalecimento Institucional , Assistência Alimentar , Habilidades Sociais , Consumo de Álcool na Faculdade , Fracasso Acadêmico , Esgotamento Psicológico , Coordenador Clínico de Telessaúde , Angústia Psicológica , Modelos Biopsicossociais , Estresse Financeiro , Equidade de Gênero , Cidadania , Prevenção do Suicídio , Análise Institucional , Conselho Diretor , Relações Interpessoais , Relações Interprofissionais , Introversão Psicológica , Liderança , Deficiências da AprendizagemRESUMO
Este artigo versa sobre o processo de desligamento institucional por maioridade de jovens que residem em serviços de acolhimento. Aposta-se em uma política do sensível para visibilizar os encontros e desencontros que acontecem entre as e os jovens e as políticas públicas brasileiras. Para tanto, realizaram-se encontros com jovens que já haviam passado pelo processo de desligamento e com jovens que logo completariam 18 anos e teriam de sair das instituições de acolhimento. Para tornar visíveis essas existências, investiu-se na escrita de biografemas, inspirados na obra de Roland Barthes. Os conceitos de necropolítica e vidas precárias foram fundamentais para compreender as omissões do Estado no momento do desligamento. Verificou-se que o Estado pode maximizar a precariedade de algumas vidas, especialmente daquelas marcadas por características de raça, gênero e classe culturalmente marginalizados. Contudo, é também o encontro com as políticas públicas que garante melhores condições de vida para alguns, facilitando o acesso à universidade e ao mercado de trabalho. A pesquisa aponta que, diante do abandono, as e os jovens se fazem vagalumes, produzindo luminosidades em meio à escuridão e reivindicando o direito à vida.(AU)
This article discusses the process of institutional removal of young people that reside in foster care institutions for reaching adulthood. It relies on a politics of the sensitive to make visible the encounters and mismatches that take place between young people and Brazilian public policies. To do so, meetings were held with young people who had already experienced the removal process and with young people who would soon turn 18 and would have to leave the host institutions. To make these existences visible, this study invested in the writing of biographems, inspired by the works of Roland Barthes. The concepts of necropolitics and precarious lives were fundamental to understand the omissions of the State at the time of removal. It was also found that the State can maximize the precariousness of some lives, especially those marked by culturally marginalized race, gender, and class characteristics. However, it is also the encounter with public policies that ensures better living conditions for some, facilitating access to the university and the labor market. This research points out that, in the face of abandonment, young people become fireflies, producing luminosity amid the darkness and claiming the right to life.(AU)
Este artículo aborda el proceso de desconexión institucional justificado por la edad adulta de los jóvenes que residen en los servicios de acogida. Utilizamos una política sensible para hacer visibles las reuniones y los desajustes que tienen lugar entre los jóvenes y las políticas públicas brasileñas. Con este fin, se celebraron reuniones con los jóvenes que ya habían pasado por el proceso de desconexión institucional y también con los jóvenes que pronto cumplirían los 18 años y tendrían que abandonar las instituciones de acogida. Para hacer visibles estas existencias, se redactaron biografemas, inspirados en el trabajo de Roland Barthes. Los conceptos de necropolítica y vida precaria fueron fundamentales para comprender las omisiones del Estado en el momento de la desconexión. Se encontró que el Estado puede maximizar la precariedad de algunas vidas, principalmente de aquellas marcadas por características de raza, género y clase culturalmente marginadas. Sin embargo, el encuentro con las políticas también puede garantizar mejores condiciones de vida para algunos, facilitándoles el acceso a la universidad y al mercado laboral. Esta investigación señala que, ante el abandono, los jóvenes se convierten en luciérnagas, produciendo luminosidad en medio de la oscuridad y reclamando el derecho a la vida.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Política Pública , Adolescente , Desinstitucionalização , Institucionalização , Orientação , Satisfação Pessoal , Gravidez na Adolescência , Preconceito , Psicologia , Segurança , Autoimagem , Delitos Sexuais , Transtornos do Comportamento Social , Mudança Social , Controle Social Formal , Problemas Sociais , Responsabilidade Social , Apoio Social , Seguridade Social , Fatores Socioeconômicos , Sociologia , Desemprego , Violência , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Trabalho Infantil , Biografias como Assunto , Luto , Custódia da Criança , Adaptação Psicológica , Mobilidade Ocupacional , Instituições de Caridade , Maus-Tratos Infantis , Defesa da Criança e do Adolescente , Criança Institucionalizada , Proteção da Criança , Organizações , Saúde , Saúde Mental , Coleta de Dados , Expectativa de Vida , Mortalidade , Adolescente Institucionalizado , Coerção , Jovens em Situação de Rua , Crime , Direito Penal , Abrigo , Conflitos Armados , Cultura , Assistência de Custódia , Autonomia Pessoal , Obrigações Morais , Poder Público , Morte , Aplicação da Lei , Menores de Idade , Populações Vulneráveis , Violação de Direitos Humanos , Dependência Psicológica , Crescimento e Desenvolvimento , Educação , Empatia , Disciplina no Trabalho , Emprego , Projetos de Investimento Social , Resiliência Psicológica , Bullying , Racismo , Integração Comunitária , Tráfico de Drogas , Ajustamento Emocional , Consumo de Álcool por Menores , Comportamento Criminoso , Segregação Social , Sistemas de Apoio Psicossocial , Fragilidade , Cuidados no Lar de Adoção , Sobrevivência , Reincidência , Liberdade , Autonegligência , Abuso Emocional , Interação Social , Cidadania , Apoio Familiar , Desamparo Aprendido , Homicídio , Direitos Humanos , Renda , Delinquência Juvenil , ImperíciaRESUMO
A Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP) do Conselho Federal de Psicologia (CFP), em seu 20º aniversário, vem discutir os possíveis efeitos, ainda efetivamente desconhecidos, da Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) 3481, instruída no Supremo Tribunal Federal (STF), a qual desestruturou o modo como os testes psicológicos eram comercializados no Brasil. A livre comercialização de testes psicológicos coloca em risco a segurança de avaliações psicológicas e cabe à categoria profissional pensar estratégias de enfrentamento desses riscos. Neste artigo, são discutidos possíveis efeitos da ADI 3481 para a categoria profissional da psicologia, bem como para a sociedade em geral, e são também elencadas possíveis estratégias de enfrentamento desses riscos, sem desconsiderar aspectos éticos relacionados a eles. Dessa forma, busca-se neste manuscrito, além da problematização dos efeitos derivados da ADI 3481, pensar soluções ou alternativas que venham a redirecionar a trajetória da área da avaliação psicológica no Brasil. Com isso, abre-se um espaço de discussão e encaminhamentos que a categoria profissional precisará tomar nos próximos anos.(AU)
The Advisory Commission for Psychological Assessment of the Federal Council of Psychology discusses, on its 20th anniversary, the possible and still effectively unknown effects of the Direct Action of Unconstitutionality (DAU) 3481, following the Supreme Federal Court, which interrupted how psychological tests were marketed in Brazil. The free trade of psychological tests puts the safety of psychological assessments at risk, and this professional category must think of strategies to face these risks. This study discusses the possible effects of DAU 3481 for professional psychology and for society in general, listing possible strategies for coping with these risks without disregarding its ethical aspects. Thus, this study seeks to problematize the effects derived from DAU 3481 and think of solutions or alternatives that may redirect the trajectory of the field of psychological assessment in Brazil, thus opening a space for discussion and referrals professional psychology will require in the coming years.(AU)
La Comisión Consultiva en Evaluación Psicológica (CCEP) del Consejo Federal de Psicología (CFP), en su 20.º aniversario, propone discutir los posibles efectos aún efectivamente desconocidos de la Acción Directa de Inconstitucionalidad (ADI) 3481, determinada por el Supremo Tribunal Federal (STF), por la cual trastornó la forma de comercializar las pruebas psicológicas en Brasil. La comercialización sin restricciones de las pruebas psicológicas pone en riesgo la seguridad de las evaluaciones psicológicas, y le corresponde a la categoría profesional pensar estrategias para enfrentar estos riesgos. En este artículo se discuten los posibles efectos de la ADI 3481 para la categoría profesional de la Psicología, así como para la sociedad en general, pero también se enumeran posibles estrategias para el enfrentamiento de estos riesgos, sin descuidar los aspectos éticos relacionados con ellos. Así, este manuscrito busca, además de problematizar los efectos derivados de la ADI 3481, pensar en soluciones o alternativas que puedan reconducir la trayectoria del campo de la evaluación psicológica en Brasil. Esto abre un espacio de discusión y derivaciones que la categoría profesional deberá tomar en los próximos años.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Testes Psicológicos , Psicologia , Justiça Social , Testes de Aptidão , Política , Pobreza , Resolução de Problemas , Prática Profissional , Qualidade da Assistência à Saúde , Segurança , Controle Social Formal , Ciências Sociais , Sociedades , Conselhos de Especialidade Profissional , Análise de Sistemas , Ensino , Terapêutica , Comportamento de Escolha , Saúde Mental , Grupos Controle , Reprodutibilidade dos Testes , Indicadores Básicos de Saúde , Bases de Dados Bibliográficas , Técnicas de Apoio para a Decisão , Técnicas de Pesquisa , Estratégias de Saúde , Direitos Civis , Negociação , Competência Mental , Competência Clínica , Pessoas com Deficiência , Gestão da Qualidade Total , Negociação Coletiva , Comércio , Comunicação , Confidencialidade , Impactos da Poluição na Saúde , Conhecimento , Disciplinas e Atividades Comportamentais , Sistemas de Apoio a Decisões Clínicas , Manual de Referência , Credenciamento , Risco à Saúde Humana , Acesso à Informação , Tomada de Decisões , Incerteza , Regulamentação Governamental , Aplicação da Lei , Diagnóstico , Disciplina no Trabalho , Equipamentos e Provisões , Prevenção de Doenças , Ética , Ética Profissional , Capacitação Profissional , Confiabilidade dos Dados , Avaliação Momentânea Ecológica , Tutoria , Acesso a Medicamentos Essenciais e Tecnologias em Saúde , Liberdade , Ocupações em Saúde , Acessibilidade aos Serviços de Saúde , Jurisprudência , Licenciamento , MétodosRESUMO
Apesar da importância do envolvimento paterno, sua avaliação persiste desafiadora. No Brasil, o Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) vem se mostrando adequado para uso com pais de crianças de 5 a 10 anos. Entretanto, do ponto de vista do desenvolvimento infantil e de intervenções preventivas, seria importante avaliar o envolvimento paterno quando as crianças são mais novas. Assim, este trabalho teve como objetivos: identificar limitações do IFI-BR, quando usado com pais de crianças entre 2 e 10 anos, e avaliar itens para o IFI-BR-revisado. No Estudo 1, 434 pais com filhos no Ensino Infantil ou Fundamental 1 responderam a um questionário sociodemográfico e ao IFI-BR. Com base em análises de dados omissos, estrutura interna e precisão, modificações foram sugeridas, visando à manutenção da estrutura interna original do instrumento. No Estudo 2, 572 pais com filhos na mesma faixa etária responderam a um questionário sociodemográfico e à versão modificada do IFI-BR. Foram comparadas as frequências de dados omissos e estimativas de precisão para os itens originais e modificados, selecionando aqueles que melhor representavam essa amostra de pais para compor a versão revisada do IFI-BR. Esses resultados indicaram evidências adequadas de validade, com base no conteúdo da versão revisada do IFI-BR, quando utilizada para avaliar a qualidade do envolvimento paterno de pais brasileiros com filhos do Ensino Infantil ao Fundamental 1. Após verificadas evidências de validade adicionais, essa versão revisada do IFI-BR poderá ser utilizada, por exemplo, em estudos longitudinais e na avaliação de intervenções precoces com pais.(AU)
Despite the importance assigned to father involvement, evaluating this construct remains a challenge. In Brazil, the Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) has showed satisfactory evidence of validity for fathers of children between 5 and 10 years old. From the perspective of child development and preventive interventions, however, evaluating father involvement with younger children is essential. Hence, this study sought to: identify limitations of the IFI-BR for fathers of children between 2 and 10 years old, and evaluate items for a revised IFI-BR. In Study 1, 434 fathers of children in early childhood and primary school settings answered a sociodemographic questionnaire and the IFI-BR. Based on analyses of missing data, internal structure, and reliability, modifications were suggested to maintain the original internal structure. In Study 2, 572 fathers of children in the same age range answered a sociodemographic questionnaire and the modified IFI-BR. After comparison between values for missing data and reliability of the original and modified items, the items that best represented the broader sample of fathers were selected to compose the revised IFI-BR. Results indicated adequate evidence of content validity for the revised IFI-BR when used to assess the involvement of Brazilian fathers with children in early childhood education and primary school settings. After additional evidence has been verified, this revised IFI-BR can be used, for example, in longitudinal studies and to evaluate early interventions with fathers.(AU)
La participación paterna es importante, pero su evaluación sigue siendo desafiadora. En Brasil, el Inventário de Envolvimento Paterno (IFI-BR) demuestra ser adecuado para aplicar a padres de niños de 5 a 10 años de edad. No obstante, desde la perspectiva del desarrollo infantil y de las intervenciones preventivas, sería importante evaluar la participación de los padres de niños más jóvenes. Este estudio tuvo como objetivos: identificar limitaciones del IFI-BR cuando se aplica a padres de niños entre los 2 y 10 años y evaluar ítems para el IFI-BR-revisado. En Estudio 1, 434 padres con hijos en el jardín de infantes o escuela primaria respondieron un cuestionario sociodemográfico y el IFI-BR. Con base en el análisis de datos faltantes, estructura interna y exactitud, se sugirieron modificaciones para mantener la estructura interna original del instrumento. En Estudio 2, 572 padres respondieron un cuestionario sociodemográfico y la versión modificada del IFI-BR. Se compararon las frecuencias de datos faltantes y estimaciones de exactitud para los ítems originales y modificados, seleccionando aquellos que representaban mejor a esta muestra de padres para la versión revisada del IFI-BR. Estos resultados indicaron evidencia adecuada de validez, basada en el contenido de la versión revisada del IFI-BR, cuando se utilizó para evaluar la calidad de la participación de padres brasileños con niños en el jardín de infantes y en la escuela primaria. Después de verificada la evidencia adicional de validez, la versión revisada del IFI-BR se puede utilizar, por ejemplo, en estudios longitudinales y en la evaluación de intervenciones precoz con los padres.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Adulto Jovem , Escalas de Graduação Psiquiátrica Breve , Paternidade , Psicometria , Família , Proteção da Criança , Ansiedade , Comportamento Paterno , Satisfação Pessoal , Personalidade , Desenvolvimento da Personalidade , Aptidão , Jogos e Brinquedos , Resolução de Problemas , Psicologia , Psicologia Social , Política Pública , Leitura , Assertividade , Serviços de Saúde Escolar , Comportamento Social , Justiça Social , Apoio Social , Valores Sociais , Esportes , Estresse Psicológico , Tabu , Ensino , Temperança , Tempo , Atletismo , Baixo Rendimento Escolar , Mulheres , Mulheres Trabalhadoras , Direitos da Mulher , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Custódia da Criança , Pais Solteiros , Casamento , Criança Abandonada , Defesa da Criança e do Adolescente , Cuidado da Criança , Educação Infantil , Saúde Mental , Saúde da Família , Interpretação Estatística de Dados , Poder Familiar , Competência Mental , Política de Planejamento Familiar , Estado Civil , Comunicação , Feminismo , Disciplinas e Atividades Comportamentais , Desenho , Aconselhamento , Internet , Afeto , Cultura , Ensino Fundamental e Médio , Confiança , Escolaridade , Emoções , Empatia , Disciplina no Trabalho , Planejamento Familiar , Conflito Familiar , Crianças Órfãs , Relações Familiares , Terapia Familiar , Relações Pai-Filho , Altruísmo , Masculinidade , Habilidades Sociais , Desempenho Profissional , Equilíbrio Trabalho-Vida , Professores Escolares , Desempenho Acadêmico , Androcentrismo , Liberdade , Egocentrismo , Respeito , Direito ao Trabalho , Interação Social , Papel de Gênero , Fatores Sociodemográficos , Apoio Familiar , Estrutura Familiar , Bem-Estar Psicológico , Condições de Trabalho , Hábitos , Hostilidade , Desenvolvimento Humano , Identificação Psicológica , Renda , Deficiências da Aprendizagem , Atividades de Lazer , Amor , Mães , Música , Apego ao ObjetoRESUMO
OBJECTIVE: Management control systems (such as budgets or balanced scorecards) are formal procedures used by managers to promote employee behavior aligned with organisational objectives. Employees may react to these control systems by either becoming more motivated or perceiving them as a threat. The aim of this paper is to determine the extent to which hospital ownership (public or private), professional group (physician, nurse, pharmacist or administrative employee), type of contract (fixed or temporary), gender and tenure can condition employee reaction to management control systems. METHODS: We conducted the study in the three largest hospitals in the State of Santa Catarina (Brazil), two public (federal and state-owned) and one private (non-profit organisation). Physicians, nurses, pharmacists and administrative employees received a questionnaire between October 2013 and January 2014 concerning their current perceptions. We obtained 100 valid responses and conducted an ANOVA variance analysis. RESULTS: Our results show that the effect of management control systems on employees differs according to hospital ownership, professional group and type of contract. However, no significant evidence was found concerning gender or tenure. CONCLUSIONS: The results obtained contribute to creating specific knowledge on the reactions of employees to the use of management control systems in hospitals. This information may be important in adapting management control systems to the characteristics of the hospital and its employees, which may in turn contribute to reducing dysfunctional worker behavior.
Assuntos
Disciplina no Trabalho , Planos para Motivação de Pessoal , Administração de Recursos Humanos em Hospitais , Recursos Humanos em Hospital/psicologia , Adulto , Atitude , Brasil , Orçamentos , Contratos , Controle de Custos , Feminino , Hospitais Privados/organização & administração , Hospitais Públicos/organização & administração , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Motivação , Administração de Recursos Humanos em Hospitais/métodos , Fatores Sexuais , Inquéritos e QuestionáriosRESUMO
Abstract The objective of this study was to extract personality prototypes from general population of Mexico and to compare subjective health indicators between these prototypes. Participants were 994 individuals (aged 14 to 63 years). Five personality traits (Neuroticism, Extraversion, Openness, Conscientiousness, and Agreeableness) were assessed with the NEO-FFI. Subjective indicators of health (self-rated health and psychological distress) were assessed with a question regarding health status and the GHQ-12. To verify the consistency of the prototypes, the sample was divided into two age groups, young (14 to 25 years) and mature (26 to 63 years.). Three stable prototypes were recovered from both groups. Resilient individuals (low neuroticism and high in other traits) had the best subjective health; the Non-Resilient individuals (high neuroticism and low in other traits) had the worst subjective health; and Self-Disciplined individuals (high conscientiousness and medium scores in other traits) were in the middle of these extremes in subjective health. Self-discipline and resilience were most discriminative in terms of subjective health. Findings are discussed in terms of the generalization of prototypes across cultures.
Resumo O objetivo deste estudo foi obter protótipos da personalidade em população geral do México e comparar a saúde subjetiva entre eles. No total, participaram 994 indivíduos de 14 a 63 anos. Avaliaram-se cinco traços de personalidade (extroversão, neuroticismo, abertura à experiência, conscienciosidade e amabilidade) com o NEO-FFI, e a saúde subjetiva com o GHQ-12, e uma pergunta sobre o estado de saúde. Para corroborar a consistência dos protótipos, dividiu-se a amostra em dois grupos de idade: jovem (de 14 a 25 anos) e adulto (de 26 a 63 anos). Como resultado, obtiveram-se três protótipos em ambos os grupos: as pessoas resilientes -baixo neuroticismo e alto nos demais traços-, os que tiveram a melhor saúde subjetiva; as não resilientes -alto neuroticismo e baixo no restante dos traços-, que apresentaram a pior saúde subjetiva, e as pessoas disciplinadas -alto em conscienciosidade e média nos outros traços-, que apresentaram uma saúde subjetiva intermediária em comparação com os outros protótipos. Finalmente, a autodisciplina e a resiliência foram os traços que melhor discriminaram a boa saúde. Os achados são discutidos em termos da generalização de protótipos através de culturas.
Resumen El objetivo de este estudio fue obtener prototipos de personalidad en población general de México y comparar la salud subjetiva entre ellos. En total, participaron 994 individuos de 14 a 63 años de edad. Se evaluaron cinco rasgos de personalidad (Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Responsabilidad y Amabilidad) con el NEO-FFI, y la salud subjetiva con el GHQ-12 y una pregunta sobre el estado de salud. Para corroborar la consistencia de los prototipos se dividió la muestra en dos grupos de edad: joven (de 14 a 25 años) y maduro (de 26 a 63 años). Y como resultado se recuperaron tres prototipos en ambos grupos: las personas Resilientes -bajo neuroticismo y alto en el resto de los rasgos-, quienes tuvieron la mejor salud subjetiva; las No-Resilientes -alto neuroticismo y bajo en el resto de los rasgos-, que presentaron la peor salud subjetiva; y las personas Disciplinadas -alto en responsabilidad y promedio en los otros rasgos-, que presentaron una salud subjetiva intermedia en comparación con los otros prototipos. Finalmente, la autodisciplina y la resiliencia fueron los rasgos que discriminaron mejor la buena salud. Los hallazgos se discuten en términos de la generalización de prototipos a través de culturas.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Personalidade , Disciplina no Trabalho , Resiliência PsicológicaRESUMO
This is a descriptive and exploratory study conducted in the first half of 2012 with 12 military police officers from a Military Police Brigade in a capital of southern Brazil, which aimed to investigate occupational hazards from the point of view ofworkers. Data was collected through interviews and analyzed by means of thematic analysis. The study complied with Resolution 466/12 of the National Health Council. Physical violence, disease transmission by contact with blood, and accidents were the mainrisks identified. Most of the participants reported wearing personal protective equipment to protect their health. The subjects perceive that their job interferes negatively with their personal life, and greater satisfaction with the activity involves thecommunity's acknowledgement for the services provided. Co-management of everyday problems and ongoing health education can be protagonism alternatives that may contribute to prevention of diseases and promotion of military police officers' health.
Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, realizado no primeiro semestre de 2012, com 12 policiais militares de umBatalhão de Policia Militar de uma capital da região sul brasileira queteve como objetivo investigar os riscos ocupacionais, sob o ponto de vista dos trabalhadores. Os dados foram coletados mediante entrevistas e analisados por meio da análise temática. A pesquisa respeitou a Resolução 466/12do Conselho Nacional de Saúde. A violência física, a transmissão de doenças pelo contato com sangue e os acidentes foram os principais riscos identificados. A maioria referiu usar Equipamentos de Proteção Individual para a proteção à saúde. A maior satisfação da atividade envolve o reconhecimento da comunidade pelo serviço prestado. Cogestão dos problemas cotidianos e educação permanente em saúde podem ser alternativas de protagonismo que podem contribuir para a prevenção de agravos e promoção da saúde dos policiais militares.
Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto , Segurança , Riscos Ocupacionais , Polícia , Saúde Militar , Militares , Satisfação Pessoal , Violência/prevenção & controle , Acidentes de Trabalho/prevenção & controle , Saúde , Saúde Ocupacional , Disciplina no Trabalho/ética , Capacitação Profissional , Equipamento de Proteção Individual/provisão & distribuição , Angústia Psicológica , Promoção da SaúdeRESUMO
Neste artigo apresentamos uma análise de práticas discursivas e de uma lógica administrativa que vigora nas empresas. Por empresa entendemos toda organização constituída para explorar determinado ramo de negócio no mercado dentro do sistema capitalista. É nosso objetivo caracterizar os usos da Administração como campo de conhecimento e de formação de profissionais para resoluções dos problemas sobre o trabalho que a modernidade fez emergir. Utilizando-nos da leitura de Michel Foucault, pois encontramos suporte em suas análises sobre a história e a funcionalidade do poder. Procedemos com a análise documental de ementas e de referências bibliográficas indicadas nas disciplinas de dois cursos de duas instituições brasileiras: a Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (Eaesp-FGV) e o curso de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP). Diante deste exame, pudemos formular algumas reflexões como resultado: a Administração de Empresas é a ciência da demonstração, o que se faz produtivo da realidade ou o que se produz nela é o que se torna científico
This paper aims to analyze the discursive practices and the administrative logic that are valid in companies. We understand company as every organization constituted to explore certain business in the market within the capitalist system. It is our objective to characterize the uses of Business Administration as a field of knowledge and training of professionals to solve the problems that modernity has created to work and its work force. To do it so, we used Michel Foucault's analysis of history and functionality of power. We proceeded with documentary analysis of menus and bibliographical references indicated in the subjects of two courses of two Brazilian institutions: the School of Business Administration of São Paulo of the Getulio Vargas Foundation (Eaesp-FGV) and the Business Administration course of the Faculty of Economics, Administration and Accounting of the University of São Paulo (FEA-USP). After this exam, we could formulate some reflections as results: Business Administration is the science of demonstration; that which is product of a practice in reality or is produced in it becomes scientific
Assuntos
Disciplina no Trabalho , Organização e Administração , Poder Psicológico , Psicologia Industrial , Psicologia SocialRESUMO
Objetivo: verificar os benefícios da massagem laboral no estresse ocupacional e comportamento motor. Método: a amostra foi composta por 31 técnicos administrativos, subdivididos de forma aleatória em um grupo experimental e outro controle, que foram submetidos no pré e pós-teste ao exame da flexibilidade, força de preensão manual e aos questionários de estresse ocupacional. No tratamento dos dados recorreu-se à estatística inferencial, aos testes Kolmogorov Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon, t de Student para amostras pareadas, teste t de Student para amostras independentes e Mann-Whitney, com nível de significância de 5%. Resultado: nos efeitos agudos verificou-se que o grupo experimental apresentou uma melhora significativa nos níveis de força dos membros superiores direito (p= 0.039), esquerdo (p= 0.026), flexibilidade lateral da cabeça à direita (p= 0.039), apley direito (p= 0.011) e apley esquerdo (p= 0.010). Na análise dos efeitos crônicos, não foram visualizados diferenças significativas no grupo experimental, embora o grupo controle apresentasse uma redução significativa da força de preensão direita (p= 0.001), esquerda (p= 0.017) e cadeia posterior (p= 0.035).
Objetivo: comprobar los beneficios del masaje de trabajo en el estrés laboraly el comportamiento motor (flexibilidad del cuerpo y fuerza de presión)del personal administrativo. Método: la muestra fue compuesta por31 técnicos administrativos, fraccionados en pre y pos test al examen de laflexibilidad, fuerza de la prensión manual y de los cuestionarios de estréslaboral. En el tratamiento de los datos se recurrió a la estadística inferencial,a los test Kolmogorov Smirnov, Shapiro-Wilk, Wilcoxon, t de Student paralas muestras pareadas, test t Student para las muestras independientes yMann-Whitney, con nivel de significación de 5%. Resultado: en los efectosagudos se encontró que el grupo experimental mostró una mejoría significativaen los niveles de la fuerza de los miembros superiores derecho(p= 0.039), izquierdo (p= 0.026), flexibilidad lateral de la cabeza a la derecha(p= 0.039), apley derecho (p= 0.011) y apley izquierdo (p= 0.010). Enel análisis de los efectos crónicos, no hubo diferencias significativas en elgrupo experimental, mientras que el grupo control tuvo una reducción significativaen la fuerza de prensión derecha (p= 0.001), izquierda (p= 0.017)y cadena posterior (p= 0.035).
Aim: to verify the benefits of labor massage in occupational stress and motorbehavior. Method: the sample consisted of 31 administrative staff, dividedrandomly into an experimental group and a control, who underwent preandpost-test to the examination of flexibility, to handgrip strength and tothe occupational stress questionnaire. In data processing, it appealed to theinferential statistics and to the testes: Kolmogorov Smirnov, Shapiro-Wilk,Wilcoxon, Student t test for paired samples, Student t test for independentsamples and the Mann-Whitney test, with significance level of 5%. Results:in acute effects it was found that the experimental group showed a significantimprovement in the strength levels of the right (p = 0.039) and left(p = 0.026) upper limbs; lateral flexibility of the head to the right (p = 0.039), rightapley (p = 0.011) and left apley (p = 0.010). In the analysis of chronic effects,significant differences were not displayed in the experimental group, whilethe control group had a significant reduction in right grip (p = 0.001) and left(p = 0.017) strengths and posterior chain (p = 0.035).