RESUMO
The dorsal periaqueductal gray (dPAG) contains a tonically GABAergic network controlling defensive responses. Determining how this intrinsic dPAG inhibitory circuit functions might provide critical insights into how anti-predatory responses are organized.
Assuntos
Substância Cinzenta Periaquedutal , Comportamento Predatório , Animais , Comportamento Predatório/fisiologia , Substância Cinzenta Periaquedutal/fisiologia , Reação de Fuga/fisiologiaRESUMO
Previously we showed that Deep Brain Stimulation (DBS) of the dorsal region (DRD) and of the lateral wings of the dorsal raphe (lwDR) respectively decreases anxiety and panic-like responses in the elevated T-maze (ETM). This study investigates neurobiological alterations which might respond for these behavioral effects. Male Wistar rats were submitted to high-frequency stimulation (100 µA, 100 Hz) of the DRD or of the lwDR for 1 h, and subsequently tested in the avoidance or escape tasks of the ETM. Since serotonin (5-HT) reuptake inhibitors are first line pharmacological treatment for anxiety disorders, we also tested the effects of chronic fluoxetine administration (10 mg/kg, IP, 21 days) on a separate group of rats. An open field was used for locomotor activity assessment. Additionally, we evaluated c-Fos immunoreactivity (Fos-ir) in serotonergic cells of the dorsal raphe (DR). Results showed that DBS of the DRD decreases avoidance reactions, an anxiolytic-like effect, without altering escape or locomotor activity. Both fluoxetine and DBS of the lwDR decreased escape responses in the ETM, a panicolytic-like effect, without altering avoidance measurements or locomotor activity. While DBS of the DRD decreased double immunostaining in the DRD, DBS of the lwDR increased Fos-ir and double immunostaining in the DRD and lwDR. Fluoxetine also increased double immunostaining in the lwDR and in the DRV but decreased it in the DRD. These results suggest that both the anxiolytic and panicolytic-like effects of DBS and fluoxetine are related to 5-HT modulation in different subnuclei of the DR.
Assuntos
Ansiolíticos , Estimulação Encefálica Profunda , Ratos , Masculino , Animais , Ansiolíticos/farmacologia , Núcleo Dorsal da Rafe , Serotonina/farmacologia , Fluoxetina/farmacologia , Ratos Wistar , Reação de Fuga/fisiologia , Ansiedade/tratamento farmacológicoRESUMO
Este estudo teve como objetivo identificar o risco de desenvolvimento de transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), bem como sua associação com pensamentos ou tentativas suicidas e a saúde mental de policiais militares feridos por arma de fogo, na Região Metropolitana de Belém (RMB), nos anos de 2017 a 2019. A pesquisa contou com a participação de 30 entrevistados, que responderam o Inventário Demográfico e a Lista de verificação de TEPT para o DSM-5 (PCL-5). Para análise dos dados, utilizou-se a técnica estatística Análise Exploratória de Dados e a técnica multivariada Análise de Correspondência. Os resultados revelaram a existência de risco de desenvolvimento do transtorno de forma parcial ou total em uma expressiva parcela da população entrevistada, tendo homens como maioria dos sintomáticos, com média de 38 anos, exercendo atividades operacionais e vitimados em via pública quando estavam de folga do serviço. O ferimento deixou a maioria com sequelas, com destaque para dores crônicas, limitações de locomoção e/ou mobilidade e perda parcial de um membro. E, ainda, policiais sintomáticos apresentaram comportamentos suicidas, relatando já terem pensado ou tentado tirar a própria vida. Desta forma, conclui-se que policiais militares são expostos constantemente a traumas inerentes a sua profissão. Quando há ameaça de vida, como nos casos de ferimentos por arma de fogo, são suscetíveis a sequelas físicas decorrente do ferimento, somadas a sequelas mentais tardias, como o surgimento de sintomatologias de TEPT e ideação suicida.(AU)
This study aimed to identify the risk of developing post-traumatic stress disorder (PTSD) and its associations around suicidal thoughts or attempts and mental health in military police officers injured by firearms, in the Metropolitan Region of Belem (RMB), from 2017 to 2019. The research had the participation of 30 respondents who answered the Demographic Inventory and the PTSD checklist for DSM-5 (PCL-5). For data analysis, we used the statistical technique Exploratory Data Analysis and the multivariate technique Correspondence Analysis. The results revealed the existence of risk of developing partial or total disorder in a significant portion of the interviewed population, with men as most of the symptomatic individuals, with mean age of 38 years, developing operational activities and victimized on public roads when they were off duty. The injuries left most of them with sequelae, especially chronic pain, limited locomotion and/or mobility, and partial loss of a limb. In addition, symptomatic officers showed suicidal behavior, such as reporting they had thought about or tried to take their own lives. Thus, we conclude that military policemen are constantly exposed to traumas inherent to their profession. When their lives are threatened, as in the case of firearm wounds, they are susceptible to physical sequelae resulting from the injury, in addition to late mental sequelae, such as the appearance of PTSD symptoms and suicidal ideation.(AU)
Este estudio tuvo como objetivo identificar el riesgo de desarrollo de trastorno de estrés postraumático (TEPT) y sus asociaciones con pensamientos o tentativas suicidas y la salud mental en policías militares heridos por armamiento de fuego, en la Región Metropolitana de Belém (Brasil), en el período entre 2017 y 2019. En el estudio participaron 30 entrevistados que respondieron el Inventario Demográfico y la Lista de verificación de TEPT para el DSM-5 (PCL-5). Para el análisis de datos se utilizaron la técnica estadística Análisis Exploratoria de Datos y la técnica multivariada Análisis de Correspondencia. Los resultados revelaron que existen riesgos de desarrollo de trastorno de estrés postraumático de forma parcial o total en una expresiva parcela de la población de policías entrevistados, cuya mayoría de sintomáticos eran hombres, de 38 años en media, que ejercen actividades operacionales y fueron victimados en vía pública cuándo estaban de día libre del servicio. La lesión dejó la mayoría con secuelas, especialmente con dolores crónicos, limitaciones de locomoción y/o movilidad y la pierda parcial de un miembro. Aún los policías sintomáticos presentaran comportamiento suicida, tales como relataran qué ya pensaron o tentaron quitar la propia vida. Se concluye que los policías militaran se exponen constantemente a los traumas inherentes a su profesión. Cuando existe amenaza de vida, como en los casos de heridas por armamiento de fuego, son expuestos a secuelas físicas transcurridas de la herida, sumado a secuelas mentales tardías, como el surgimiento de sintomatologías de TEPT y la ideación suicida.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Adulto Jovem , Dor , Ferimentos e Lesões , Ferimentos por Arma de Fogo , Sintomas Psíquicos , Risco , Angústia Psicológica , Ansiedade , Transtornos de Ansiedade , Transtornos Fóbicos , Prisões , Psicologia , Comportamento de Esquiva , Segurança , Atenção , Transtornos do Sono-Vigília , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos , Suicídio , Tentativa de Suicídio , Terapêutica , Violência , Sintomas Comportamentais , Jornada de Trabalho , Esgotamento Profissional , Adaptação Psicológica , Catatonia , Terapia Cognitivo-Comportamental , Saúde Ocupacional , Comportamento Autodestrutivo , Defesa Civil , Direitos Civis , Transtorno de Pânico , Setor Público , Cognição , Eficiência Organizacional , Contusões , Vítimas de Crime , Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias , Senso de Humor e Humor , Crime , Estado de Alerta em Emergências , Programa de Defesa Civil , Proteção Civil , Processo Legal , Morte , Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais , Agressão , Depressão , Tontura , Sonhos , Alcoolismo , Reação de Fuga , Prevenção de Doenças , Vigilância em Saúde do Trabalhador , Vigilância do Ambiente de Trabalho , Fadiga Mental , Medo , Catastrofização , Medicalização , Esperança , Atenção Plena , Comportamento Criminoso , Transtornos Relacionados a Trauma e Fatores de Estresse , Trauma Psicológico , Abuso Físico , Excitabilidade Cortical , Equilíbrio Trabalho-Vida , Estresse Ocupacional , Violência com Arma de Fogo , Redução de Riscos de Desastres , Cinesiofobia , Bem-Estar Psicológico , Prevenção do Suicídio , Prevenção de Acidentes , Culpa , Cefaleia , Promoção da Saúde , Homicídio , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Satisfação no Emprego , Transtornos MentaisRESUMO
ABSTRACT This article aims to analyze the Brazilian academic publications on fights and Physical Education. We used content analysis through a state of knowledge, with 38 articles as corpus. As results we built four empirical analytical categories: 1) Space and sociocultural aspects: they point the lack of infrastructure and the scarcity of materials as restrictive factors for the approach of the fight contents in schools; 2) Technologies/media: that serve as auxiliary tools for the inclusion of fights in school Physical Education; 3) Physical Education curriculum: addresses issues related to content, culture, documents and teachers; and 4) Pedagogical practice: which involves more specific issues observed in the studies, such as methodologies involving the application of the content to classes, experiences, dimensions of the content, activities and implications about the themes discussed in the content, such as the association with violence, gender discrimination and sexuality. We conclude that the studies show that the approach of fights as content in schools is still incipient, being the insecurity of the teacher a preponderant factor so that fights are not inserted. Thus, studies indicate the need to create materials and methodologies that help teachers, thus enabling the use of content already consolidated in the literature.
RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as publicações acadêmicas brasileiras sobre lutas e Educação Física. Utilizou-se a análise de conteúdo por meio de revisão narrativa, com 38 artigos como corpus. Como resultado construímos quatro categorias analíticas empíricas: 1) Espaço e aspectos socioculturais: apontam a falta de infraestrutura e a escassez de materiais como fatores restritivos para a abordagem dos conteúdos de luta nas escolas; 2) Tecnologias/mídias: que servem como ferramentas de auxílio para a inclusão das lutas na Educação Física escolar; 3) Currículo de Educação Física: aborda questões relacionadas a conteúdo, cultura, documentos e professores e 4) Prática pedagógica: que envolve questões mais específicas observadas nos estudos, como metodologias que envolvem a aplicação do conteúdo às aulas, vivências, dimensões do conteúdo, atividades e implicações sobre os temas discutidos no conteúdo, como a associação com a violência, a discriminação de gênero e a sexualidade. Concluímos que os estudos mostram que a abordagem das lutas como conteúdo nas escolas ainda é incipiente, sendo a insegurança do professor fator preponderante para que as lutas não sejam inseridas. Dessa forma, estudos indicam a necessidade de criar materiais e metodologias que auxiliem os professores, possibilitando assim a utilização de conteúdos já consolidados na literatura.
Assuntos
Educação Física e Treinamento , Ensino , Reação de Fuga , Tecnologia , Violência , Currículo , Docentes , Revisão SistemáticaRESUMO
A Avaliação Terapêutica (AT) é um processo avaliativo e interventivo proposto para ser semiestruturado e colaborativo com o objetivo de promover mudanças positivas no cliente, que é convidado a ter uma participação ativa durante o processo. Na AT, os resultados dos testes psicológicos padronizados ganham destaque como facilitadores do processo de autoconhecimento do cliente. Desse modo, usualmente, integram-se os achados de testes psicológicos de autorrelato com os métodos projetivos para gerar informações que possam ampliar a visão que o cliente tem de si. Neste artigo, buscou-se compreender o potencial de uso dos testes psicológicos e da relação colaborativa a partir de um caso atendido na perspectiva da AT. A participante, Violeta (nome fictício), foi atendida em 10 sessões com duração entre 60 e 115 minutos. Foram utilizados os testes psicológicos Escala de Bem-Estar Psicológico (Ebep), Escala de Vulnerabilidade e Estresse no Trabalho (Event), Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), Método de Rorschach e Inventários de Habilidades Sociais 2 (IHS-2). Observou-se que, durante o processo, Violeta ampliou sua autopercepção, o que possibilitou mudanças no modo de agir em seus relacionamentos amorosos e na reflexão sobre como sua postura era vista por si e por seus colegas de trabalho. Acredita-se que a AT cumpriu com o objetivo de estabelecer uma experiência terapêutica que possibilitasse mudanças positivas para a cliente. Este estudo de caso contribuiu para ampliar a compreensão sobre a importância e o uso dos testes psicológicos neste modelo de avaliação psicológica.(AU)
The Therapeutic Assessment (TA) is an evaluative and interventional process proposed to be semi-structured and collaborative with the objective of promoting positive changes in the client, who is invited to have an active participation during the process. At the TA, the results of standardized psychological tests are highlighted as facilitators of the client's self-knowledge process. In this way, the findings of psychological self-report tests are usually integrated with projective methods to generate information that can broaden the client's view of themselves. In this article, understanding the potential use of psychological tests and of the collaborative relationship from a case treated from the TA perspective was sought. The participant, Violet (fictitious name), was assisted in 10 sessions lasting between 60 and 115 minutes. The psychological tests Psychological Well-Being Scale (EBEP), Vulnerability and Stress at Work Scale (EVENT), Personality Factorial Battery (BFP), Rorschach Method and Social Skills Inventories 2 (IHS-2) were used. It was observed that, during the process, Violet increased her self-perception, which allowed changes in her way of acting in her love life and in her reflection on how her posture was seen by herself and herco-workers. It is believed that TA fulfilled the objective of establishing a therapeutic experience that would enable positive changes for the client. This case study contributed to broaden the understanding about the importance and use of psychological testing in this psychological assessment model.(AU)
La Evaluación Terapéutica (ET) es un proceso de evaluación e intervención que se propone ser semiestructurado y colaborativo, con el objetivo de lograr cambios positivos en el cliente, quien es invitado a tener participación activa durante el proceso. En la ET se destacan los resultados de las pruebas psicológicas estandarizadas como facilitadoras del proceso de autoconocimiento del cliente. Los hallazgos de las pruebas psicológicas de autoinforme suelen integrarse con métodos proyectivos para generar información que pueda ampliar la visión que el cliente tiene de sí mismo. En este artículo se buscó comprender el uso potencial de las pruebas psicológicas y de la relación colaborativa a partir de un estudio de caso tratado desde la perspectiva de la ET. Atendieron a la participante Violeta (nombre ficticio), en 10 sesiones que duraron entre 60 y 115 minutos. Se utilizaron las pruebas psicológicas Escala de Bienestar Psicológico (EBEP), Escala de Vulnerabilidad y Estrés en el Trabajo (EVENT), Batería de Factorial de la Personalidad (BFP), Método de Rorschach e Inventario de Habilidades Sociales 2 (IHS-dos). Se observó que, durante el proceso, Violeta amplió su autopercepción, lo que permitió cambios en la forma de actuar en sus relaciones amorosas y en el reflejo de como ella y sus compañeros de trabajo veían su postura. Así, se cree que ET ha cumplido el objetivo de establecer una experiencia terapéutica que permitió cambios positivos a la cliente. Este estudio contribuyó a ampliar la comprensión sobre la importancia y el uso de las pruebas psicológicas en este modelo de evaluación psicológica.(AU)
Assuntos
Humanos , Feminino , Adulto , Terapêutica , Técnicas Psicológicas , Angústia Psicológica , Transtornos de Ansiedade , Projeção , Psicanálise , Testes Psicológicos , Psicologia , Psicoterapia , Raiva , Teste de Rorschach , Vergonha , Ajustamento Social , Comportamento Social , Meio Social , Identificação Social , Isolamento Social , Apoio Social , Socialização , Aprendizagem da Esquiva , Sublimação Psicológica , Temperança , Pensamento , Inconsciente Psicológico , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Behaviorismo , Timidez , Adaptação Psicológica , Atitude , Saúde Mental , Eficácia , Avaliação de Resultados em Cuidados de Saúde , Negociação , Competência Mental , Codependência Psicológica , Comunicação , Manifestações Neurocomportamentais , Aconselhamento , Afeto , Vulnerabilidade a Desastres , Autonomia Pessoal , Mecanismos de Defesa , Controle Comportamental , Redução do Dano , Relações Pesquisador-Sujeito , Confiança , Transtornos de Estresse Traumático , Agressão , Dependência Psicológica , Depressão , Diagnóstico , Emoções , Reação de Fuga , Terapia por Exercício , Extroversão Psicológica , Fantasia , Resiliência Psicológica , Medo , Mídia Audiovisual , Autocontrole , Trauma Psicológico , Sistemas de Apoio Psicossocial , Estresse Ocupacional , Neuroticismo , Associação Livre , Frustração , Tristeza , Respeito , Capacidade de Liderança e Governança , Traição , Assistência ao Paciente , Funcionamento Psicossocial , Intervenção Psicossocial , Interação Social , Evitação da Informação , Esforço de Escuta , Terapia Gestalt , Bem-Estar Psicológico , Comportamento de Ajuda , Desenvolvimento Humano , Identificação Psicológica , Crise de Identidade , Individuação , Relações Interpessoais , Entrevista Psicológica , Introversão Psicológica , Liderança , Solidão , Transtornos Mentais , Processos Mentais , Motivação , Negativismo , Transtornos NeuróticosRESUMO
Compreender as estratégias de resolução de conflitos utilizadas por adolescentes na relação com seus pais é fundamental para entender como ocorre seu desenvolvimento saudável. Este artigo investigou a resolução de conflitos de adolescentes em situações de confronto entre o seu domínio pessoal e o controle parental. 36 adolescentes com idades entre 15 e 17 anos, divididos igualmente conforme o sexo, responderam a uma entrevista semiestruturada, que continha quatro situações de conflito hipotéticas. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo semântica e a testes não paramétricos. Os resultados foram categorizados em sete estratégias: Assunção de culpa, Submissão, Mentira, Hostilidade, Diálogo/Explicação, Negociação e Outra. A forma predominante de resolução utilizada foi o Diálogo/Explicação, considerada como uma forma recorrente de defender o domínio pessoal. Foram encontradas diferenças em relação ao sexo dos participantes e à situação hipotética. Por fim, os resultados são discutidos em termos de grau de autonomia e tipo de defesa do domínio pessoal.(AU)
Understanding the conflict resolution strategies used by adolescents in their relationship with their parents is fundamental to understanding how their healthy development occurs. This article investigated the resolution of conflicts by adolescents in confrontation situations between their personal domain and parental control. A total of 36 adolescents, aged 15 to 17 years, divided equally according to sex, answered a semi-structured interview that contained four hypothetical conflict situations. Data were subjected to semantic content analysis and non-parametric tests. The results were categorized into seven strategies: Assumption of Guilt, Submission, Lie, Hostility, Dialogue/Explanation, Negotiation, and Other. The predominant form of resolution used was Dialogue/Explanation, considered a recurrent form of defense of the personal domain. Differences were found depending on the participants' gender and the hypothetical situation. Finally, the results are discussed regarding the degree of autonomy and type of defense of the personal domain.(AU)
Enterarse de las estrategias de resolución de conflictos que los adolescentes utilizan en la relación con sus padres es fundamental para comprender cómo ocurre el desarrollo saludable de los adolescentes. A partir de una entrevista semiestructurada, presentamos cuatro situaciones hipotéticas de conflicto que fueron analizadas y respondidas por 36 adolescentes de entre 15 y 17 años, divididos según el género. Los datos se sometieron a un análisis de contenido semántico y a pruebas no paramétricas. Los resultados se categorizaron en siete estrategias de resolución de conflictos: Asunción de culpa, Sumisión, Mentira, Hostilidad, Diálogo/Explicación, Negociación y Otros. La forma de resolución más utilizada fue Diálogo/Explicación, y esta categoría fue una forma de defensa del dominio personal. Asimismo, se encontraron diferencias en función del género de los participantes y conforme la situación hipotética. Los resultados se discuten en términos de grado de autonomía y tipo de defensa del dominio personal.(AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adolescente , Negociação , Conflito Familiar , Ansiedade , Orientação , Relações Pais-Filho , Satisfação Pessoal , Personalidade , Desenvolvimento da Personalidade , Atenção Primária à Saúde , Psicologia , Psicologia Social , Desenvolvimento Psicossexual , Psicoterapia , Política Pública , Qualidade de Vida , Papel (figurativo) , Sexo , Autoritarismo , Transtornos do Comportamento Social , Mudança Social , Predomínio Social , Meio Social , Socialização , Estereotipagem , Estresse Psicológico , Aprendizagem da Esquiva , Tabu , Temperamento , Temperança , Violência , Comportamento e Mecanismos Comportamentais , Escolha da Profissão , Atitude , Defesa da Criança e do Adolescente , Proteção da Criança , Comportamento de Escolha , Saúde Mental , Puberdade , Comportamento do Adolescente , Poder Familiar , Relação entre Gerações , Codependência Psicológica , Entrevista , Comunicação , Assistência Integral à Saúde , Privacidade , Adulto , Sexualidade , Transtorno da Conduta , Retroalimentação Psicológica , Revelação , Comportamento Perigoso , Ética Baseada em Princípios , Tomada de Decisões , Redução do Dano , Desenvolvimento Moral , Dissidências e Disputas , Confiança , Amigos , Desenvolvimento do Adolescente , Desenvolvimento Sexual , Dominação-Subordinação , Educação , Escolaridade , Ego , Emoções , Reação de Fuga , Medo , Inteligência Emocional , Senso de Coerência , Perdão , Fatores de Proteção , Normas Sociais , Ajustamento Emocional , Consumo de Álcool por Menores , Influência dos Pares , Tratamento Conservador , Perfeccionismo , Uso do Telefone Celular , Incivilidade , Autogestão , Etnocentrismo , Liberdade , Frustração , Angústia Psicológica , Integração Social , Empoderamento , Modelo Transteórico , Desinformação , Coesão Social , Cidadania , Terapia Gestalt , Apoio Familiar , Bem-Estar Psicológico , Culpa , Felicidade , Hormônios , Hostilidade , Desenvolvimento Humano , Direitos Humanos , Crise de Identidade , Individuação , Delinquência Juvenil , Ira , Atividades de Lazer , Acontecimentos que Mudam a Vida , Solidão , Amor , Enganação , Princípios Morais , Narcisismo , Apego ao ObjetoRESUMO
BACKGROUND: Panic-like reactions elicited by electrical stimulation of the dorsal periaqueductal grey matter (ES-dPAG) seem to be regulated by dopamine (DA). We showed that DA applied intranasally (IN) increased escape-behaviour thresholds induced by ES-dPAG of rats, indicating a panicolytic-like effect. AIMS: We investigated whether IN-DA increases escape-response thresholds induced by ES-dPAG by acting on D2-like receptors, and whether IN-DA affects escape responses elicited by the presence of a potential predator and by open space and height of the elevated T-maze (ETM) as well as motor performance in the open field (OF) test. METHODS: Wistar rats exposed to ES-dPAG were treated with Sulpiride (SUL, 40 mg/kg, D2-like receptor antagonist) previously IN-DA (2 mg/kg). Independent groups of rats treated with IN-DA were submitted to prey versus snake paradigm (PSP), ETM and OF. RESULTS: Anti-aversive effects of the IN-DA were reduced by SUL pretreatment in the ES-dPAG test. IN-DA did not affect the escape number in the PSP nor the escape latencies in the ETM as well as motor performance in the OF. CONCLUSIONS/INTERPRETATION: The IN-DA effects in reducing unconditioned fear responses elicited by ES-dPAG seem to be mediated by D2-like receptors. The lack of effects on panic-related responses in the ETM and PSP may be related to the possibility of avoiding the danger inherent to these models, a defence strategy not available during ES-dPAG. These findings cannot be attributed to motor performance. The decision-making responses to avoid dangerous situations can be orchestrated by supra-mesencephalic structures connected by non-dopaminergic inputs.
Assuntos
Crotalinae , Substância Cinzenta Periaquedutal , Ratos , Animais , Dopamina/farmacologia , Ratos Wistar , Medo , Estimulação Elétrica , Reação de FugaRESUMO
A wealth of evidence associates disruptions of the parent-infant relationship (e.g. childhood parental loss or parental neglect) with the later appearance of panic disorder. In rodents, neonatal maternal separation and maternal deprivation (MD) are reported to increase the expression of anxiety-related defensive responses in adult animals. However, little is known about the long-term consequences of these early-life stressors in animal models of panic. We here investigated the effects of a single 24 h-episode of MD on post-natal day 11 (PND 11) in adult male Wistar rats submitted to two animal models that associate escape expression with panic attacks: the elevated T-maze and exposure to severe hypoxia (7% O2). We also investigated the involvement of serotonin (5-HT) in the observed changes. Although neonatal MD did not affect the behavioral responses measured in the elevated T-maze, it facilitated the expression of escape during hypoxia exposure, indicating a panicogenic-like effect. Pre-test administration of the 5-HT synthesis inhibitor, para-chlorophenylalanine (PCPA; 4 daily injections of 100 mg/kg) facilitated escape attempts in non-deprived animals during the hypoxia challenge, but did not interfere with the expression of this behavior in maternally-deprived rats. The levels of 5-HT1A receptors in key panic- and anxiety-associated areas, the dorsal periaqueductal gray and amygdala, respectively, were not different between previously deprived and non-deprived animals. Plasma corticosterone levels were significantly increased by hypoxia exposure, independently of the animals' previous stress condition or PCPA administration. Therefore, MD on PND 11 predisposes the adult animal to the panic-evoking effects of severe hypoxia, a stimulus also reported to induce panic attacks in humans. The lack of PCPA effect on the pro-escape consequence of MD may be indicative that 5-HT signaling is impaired in the stressed animal.
Assuntos
Privação Materna , Serotonina , Animais , Animais Recém-Nascidos , Reação de Fuga , Fenclonina , Hipóxia , Masculino , Pânico , Substância Cinzenta Periaquedutal , Ratos , Ratos WistarRESUMO
Fast and accurate threat detection is critical for animal survival. Reducing perceptual ambiguity by integrating multiple sources of sensory information can enhance perception and reduce response latency. However, studies addressing the link between behavioral correlates of multisensory integration and its underlying neural basis are rare. Fish that detect an urgent threat escape with an explosive behavior known as C-start. The C-start is driven by an identified neural circuit centered on the Mauthner cell, an identified neuron capable of triggering escapes in response to visual and auditory stimuli. Here we demonstrate that goldfish can integrate visual looms and brief auditory stimuli to increase C-start probability. This multisensory enhancement is inversely correlated to the salience of the stimuli, with weaker auditory cues producing a proportionally stronger multisensory effect. We also show that multisensory stimuli reduced C-start response latency, with most escapes locked to the presentation of the auditory cue. We make a direct link between behavioral data and its underlying neural mechanism by reproducing the behavioral data with an integrate-and-fire computational model of the Mauthner cell. This model of the Mauthner cell circuit suggests that excitatory inputs integrated at the soma are key elements in multisensory decision making during fast C-start escapes. This provides a simple but powerful mechanism to enhance threat detection and survival.
Assuntos
Reação de Fuga/fisiologia , Tempo de Reação/fisiologia , Rombencéfalo/fisiologia , Estimulação Acústica , Animais , Percepção Auditiva/fisiologia , Sinais (Psicologia) , Feminino , Carpa Dourada/fisiologia , Masculino , Neurônios/fisiologia , Percepção Visual/fisiologiaRESUMO
Serotonin (5-HT) receptors have been implicated in responses to aversive stimuli in mammals and fish, but its precise role is still unknown. Moreover, since at least seven families of 5-HT receptors exist in vertebrates, the role of specific receptors is still debated. Aversive stimuli can be classified as indicators of proximal, distal, or potential threat, initiating responses that are appropriate for each of these threat levels. Responses to potential threat usually involve cautious exploration and increased alertness, while responses to distal and proximal threat involve a fight-flight-freeze reaction. We exposed adult zebrafish to a conspecific alarm substance (CAS) and observed behavior during (distal threat) and after (potential threat) exposure, and treated with the 5-HT2C receptor agonists MK-212 or WAY-161503 or with the antagonist RS-102221. The agonists blocked CAS-elicited defensive behavior (distal threat), but not post-exposure increases in defensive behavior (potential threat), suggesting inhibition of responses to distal threat. MK-212 blocked changes in freezing elicited by acute restraint stress, a model of proximal threat, while RS-102221 blocked changes in geotaxis elicited this stressor. We also found that RS-102221, a 5-HT2C receptor antagonist, produced small effect on behavior during and after exposure to CAS. Preprint: https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2020.10.04.324202; Data and scripts: https://github.com/lanec-unifesspa/5-HT-CAS/tree/master/data/5HT2C.