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Implicações (científicas) dos programas PIBID e PRP à formação docente em Educação Física / (Scientific) Implications of the PIBID and PRP programs for teacher formation in Physical Education / (Científico) Implicaciones de los programas PIBID y PRP para la formación de docentes en Educación Física
Carneiro, Kleber Tuxen; Reis, Fábio Pinto Gonçalves dos; Bruzi, Alessandro Teodoro; Vieira, Rubens Antonio Gurgel; Silva, Bruno Adriano Rodrigues da.
Afiliação
  • Carneiro, Kleber Tuxen; Universidade Federal de Lavras. Faculdade de Ciências da Saúde. Departamento de Educação Física. Lavras. BR
  • Reis, Fábio Pinto Gonçalves dos; Universidade Federal de Lavras. Faculdade de Ciências da Saúde. Departamento de Educação Física. Lavras. BR
  • Bruzi, Alessandro Teodoro; Universidade Federal de Lavras. Faculdade de Ciências da Saúde. Departamento de Educação Física. Lavras. BR
  • Vieira, Rubens Antonio Gurgel; Universidade Federal de Lavras. Faculdade de Ciências da Saúde. Departamento de Educação Física. Lavras. BR
  • Silva, Bruno Adriano Rodrigues da; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Escola de Educação. Rio de Janeiro. BR
Conexões (Campinas, Online) ; 21: e023014, 2023.
Article em Pt | LILACS | ID: biblio-1566617
Biblioteca responsável: BR1229.1
RESUMO
Trata-se do texto de abertura referente ao dossiê temático A (segundo a organização editorial da revista), cujo objetivo consistiu em colocar em perspectiva os Programas PIBID e PRP, de modo a prospectar os impactos formativos de tais políticas de formação ao campo da docência em Educação Física. Com efeito, os resultados das comunicações científicas compreendidas na referida seção temática patenteiam contextos; experiências; desafios; adversidades; e caminhos formativos (alvissareiros ou não) para o intricado tecido da constituição professoral em Educação Física
ABSTRACT
This is the opening text referring to the thematic dossier A (according to the magazine's editorial organization), whose objective was to put into analyze the Programs (PIBID) and (PRP), in order to prospect the formative influences from such programs for the field of teaching in Physical Education. The scientific communications included in the above-mentioned thematic section reflect contexts, experiences, challenges, adversities, and training paths (auspicious or not) for the intricate fabric of the teaching constitution in Physical Education
RESUMEN
Este es el texto inicial referente al dossier temático A (según la organización editorial de la revista), cuyo objetivo fue poner en análisis los Programas (PIBID) y (PRP), con el fin de prospectar las influencias formativas de dichos programas. para el ámbito de la docencia en Educación Física. En efecto, los resultados de las comunicaciones científicas incluidas en el citado apartado temático revelan contextos; experiencias; desafíos; infortunios; y caminos formativos (auspicio o no) para el intrincado entramado de la constitución docente en Educación Física
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Conexões (Campinas, Online) Assunto da revista: Esportes / Exerc¡cio F¡sico / Jogos de V¡deo Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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