Desenvolvimento de objetos de aprendizagem modernos em Teleodontologia / Development of modern learning objects in Teledentistry
Rev. ABENO
; 10(2): 5-11, 2010. ilus
Article
em Pt
| BBO
| ID: biblio-875028
Biblioteca responsável:
BR1264.1
RESUMO
Este trabalho tem objetivo de mostrar o Homem Virtual como objeto de aprendizagem e suas etapas de confecção. Considerando a necessidade de se modernizar as iconografias e difundir conhecimentos, foi elaborado ferramentas que permitam transmitir informações de forma mais eficiente e interativa. Através do Projeto Homem Virtual da Disciplina de Telemedicina FMUSP em parceria com a FOUSP foi desenvolvido imagens de alta qualidade visual e didática. Através deste objeto de aprendizagem assiste-se a imagens de estruturas anatômicas em 3D com movimentos fisiológicos, observa-se à biomecânica e a dinâmica funcional que seriam impossíveis de serem demonstradas por métodos convencionais. A possibilidade de estabelecer correlações anatômicas, de aplicar recursos de transparências, subtração (exclusão) e inclusão de dinâmica funcional, o torna uma iconografia inédita para transmissão de grandes quantidades de informações em curto espaço de tempo, aumentando a eficiência educacional. As imagens são usadas para apoiar o estudo dos alunos e a capacitação de profissionais em qualquer local de ensino superior odontológico. Através deste projeto, há grande benefício em transmitir o conhecimento de horas de aula teórica em minutos de estudo dirigido, o que significa um aspecto inovador e motivador. Este recurso educacional, como objeto de aprendizagem, proporciona a integração dos conhecimentos, desperta a curiosidade e aumenta a velocidade do aprendizado fazendo parte de uma estrutura cognitiva moderna, onde se participa de forma consciente como sujeito do processo (AU).
ABSTRACT
The purpose of this paper was to show Virtual Man as a learning object and to relate its preparatory stages. Based on the consideration that iconographies must be updated and knowledge must be spread, tools were developed to allow information to be transmitted more efficiently and interactively. Images of high visual and didactic quality were developed by the Virtual Man Project of the Telemedicine Discipline FMUSP (School of Medicine - São Paulo University) together with FOUSP (Dental School - São Paulo University). This learning object makes it possible to watch 3D anatomic structures with physiological movements, observing biomechanics and functional dynamics. This would be impossible to do using conventional methods. The possibility of establishing anatomic correlations, of using transparency resources, subtraction (exclusion) and inclusion of functional dynamics, makes this method a totally new iconography for transmitting large amounts of information in a short period of time, thus improving educational efficiency. The images are used to support student learning and professional training at any dental education institute. This project offers the great benefit of transmitting the knowledge given in hours of theoretical class within only minutes of guided study, thus representing an innovative and a motivating tool. This educational resource is a learning object that integrates knowledge, arouses curiosity and speeds up learning, making it part of a modern cognitive structure, where the individual participates consciously as a subject of the process (AU).
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
Base de dados:
BBO
Assunto principal:
Telemedicina
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação a Distância
/
Educação em Odontologia
/
Teleodontologia
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. ABENO
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article