Conversas e controvérsias: uma análise da consituição do TDAH no cenário científico nacional e educacional brasileiro / Talkings and controversies: an analysis of the constitution of ADDH in the national and educational brazilian scientific scenery
Rio de Janeiro; s.n; 2009. 176 p. ilus.
Thesis
em Pt
| HISA
| ID: his-18473
Biblioteca responsável:
BR1273.1
Localização: BR1273.1; T616.8589, P436c
RESUMO
No presente trabalho investigamos o processo de expansão e legitimação social do diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no Brasil. Para tanto, analisamos publicações científicas brasileiras sobre comportamentos de desadaptação escolar, bem como um conjunto de materiais que se destina à divulgação do TDAH disponíveis no site da Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA), de forma a circunscrever o debate voltado para o estabelecimento deste conceito nosológico. Procuramos mapear o processo recente de biologização da compreensão dos comportamentos humanos no Brasil e como as diferentes concepções, quer organicistas ou não, se opõem ou se conectam na construção da entidade TDAH. A investigação desses discursos múltiplos objetivou discutir como se constitui, a partir de um modelo científico e do empenho em torná-lo hegemônico, uma conceituação nosológica para as condutas de desadaptação infantis, tendo em vista a interface que ela mobiliza entre os campos da saúde e da educação. Finalmente, articulamos a expansão do transtorno no Brasil e no mundo a aspectos sóciohistóricos mais amplos, como a crescente biologização e objetivação da compreensão dos comportamentos humanos; a cientificização da vida cotidiana; a perda de poder simbólico da psicanálise no Brasil a elas relacionadas; os deslocamentos contemporâneos nas fronteiras entre o normal e o patológico; a eficácia de um medicamento na melhoria da adaptação social e educacional dos indivíduos; e o ideal decontrole das incertezas futuras (AU).
Texto completo:
1
Coleções:
05-specialized
Base de dados:
HISA
Assunto principal:
Psiquiatria
/
Psicologia
/
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
/
Educação Infantil
/
História da Medicina
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Child
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
Pt
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Thesis