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The influence of fetal growth reference standards on assessment of cognitive and academic outcomes of very preterm children.
Charkaluk, Marie-Laure; Marchand-Martin, Laetitia; Ego, Anne; Zeitlin, Jennifer; Arnaud, Catherine; Burguet, Antoine; Marret, Stéphane; Rozé, Jean-Christophe; Vieux, Rachel; Kaminski, Monique; Ancel, Pierre-Yves; Pierrat, Véronique.
Afiliação
  • Charkaluk ML; INSERM, UMR S953, Epidemiological Research on Perinatal Health and Women's and Children's Health, Hôpital Tenon, Paris, France. charkaluk.marie-laure@ghicl.net
J Pediatr ; 161(6): 1053-8, 2012 Dec.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22765954
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Logro / Recém-Nascido Prematuro / Recém-Nascido Pequeno para a Idade Gestacional / Cognição / Gráficos de Crescimento Tipo de estudo: Evaluation_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Newborn Idioma: En Revista: J Pediatr Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article País de afiliação: França País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Logro / Recém-Nascido Prematuro / Recém-Nascido Pequeno para a Idade Gestacional / Cognição / Gráficos de Crescimento Tipo de estudo: Evaluation_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Newborn Idioma: En Revista: J Pediatr Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article País de afiliação: França País de publicação: Estados Unidos