Educational interventions to improve the effectiveness in clinical competence of general practitioners: problem-based versus critical reading-based learning.

Gongora-Ortega, Javier; Segovia-Bernal, Yolanda; Valdivia-Martinez, J de Jesus; Galaviz-DeAnda, J Martin; Prado-Aguilar, Carlos A

Gongora-Ortega, Javier; Segovia-Bernal, Yolanda; Valdivia-Martinez, J de Jesus; Galaviz-DeAnda, J Martin; Prado-Aguilar, Carlos A.

Afiliação

Gongora-Ortega J; Unidad de Investigación en Salud, Instituto de Salud del Estado de Aguascalientes, Aguascalientes, Ags, Mexico.

BMC Med Educ ; 12: 53, 2012 Jul 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22784406

Assuntos

Competência Clínica; Países em Desenvolvimento; Educação Médica Continuada/métodos; Medicina Geral/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Leitura; Currículo; Atenção à Saúde; Humanos; México; Modelos Educacionais; Atenção Primária à Saúde; Melhoria de Qualidade; Carga de Trabalho

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Competência Clínica / Aprendizagem Baseada em Problemas / Países em Desenvolvimento / Educação Médica Continuada / Medicina Geral Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Limite: Humans País/Região como assunto: Mexico Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article País de afiliação: México País de publicação: Reino Unido

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google